報導：梁傑華
第8屆沈慕羽教師獎得獎者之一的恆毅中學前任校長吳文寶指出，教導學生，不能只透過外來力量和靠處罰，改變及塑造良好的思維給學生，才是教學之道。
他舉例，人們怕罰款而不闖紅燈，就是“外在力量”在促使人們不犯法，教育要做的，是讓人們懂得闖紅燈是害人害己，因而不闖紅燈。
“教育是要塑造良好的思維給學生；學生學習，是為了自己、為了將來，而不是為了不讓老師罵。”
吳文寶（62歲）自1994年在恆毅中學擔任學生事務副校長，他任職期間，積極推動校內課外活動，從而改善學生的紀律問題。
以開放式思維交流
他接受《中國報》專訪時說，學生不僅在課外活動中遵守紀律，也學會“自律”，唯有這樣才能打點活動的一切。
吳文寶于2004年出任恆毅中學校長，並在2007年為恆毅設下“紮根本土，放眼全球”的願景。
談及有關願景，他說，學生必須清楚本身的文化起源，同時開拓本身視野。
“讓學生們以開放的思維交流，學習別人的好，也改進自己的不足。”
他大半生都奉獻給教育，在理大教育系畢業后，曾到東姑阿都拉曼工藝學校教書，后來調職到恆毅，走過了35年的杏壇之路，期間更擔任馬來西亞國民型中學校長理事會主席。
他于2014年卸下恆毅校長職后，仍熱心教育，並擔任恆毅董事會總務一職。
退休後續為華教出力
吳文寶退而不休，卸下恆毅校長職后，出任恆毅董事會總務。他笑言，不怕沒人找他做事，最怕別人不找他。
“如果沒人要我幫忙，意味著我根本沒用，或者還會幫倒忙？”
他說，擔任校長期間，每次學校需要幫忙，就會有許多熱心教育者伸出援手，因此他現在退休后，也要為華教出力。
“難道我退休后，就不用管這么多，華教就不關我的事？”
他坦言，看到許多前輩還在擔任學校的董事，他就知道本身不能不管華教事務。
“我只是在職業上退下，但在華教上，還沒有退下。”
擔憂華文淪為溝通工具
吳文寶說，雖然華文越來越普及，但他擔憂華文只淪為“溝通工具”。
他說，中國經濟崛起，華文成為一種優勢，也促使越來越多人學習華文，但許多人學華文，只是為了溝通。
“我們的‘華人文化’可有學到？我們必須要紮好根，不能忘了我們的文化。”
他說，檳城10所華文中學都明白這文化根基的重要，因此，每所學校都設有華樂團，傳承中華文化。
他也提及華文課本的編寫問題，并說，過去的課本都是“文以載道”，每篇文章都會教人做人的道理，但現在的課文卻越來越少。
“例如，過去小學‘排排坐吃果果’的課文，教導人們公平、禮讓的價值觀。這些課文潛移默化地教導學生良好的價值觀，深植學生腦海。”
