好成绩大学预科班拒收 学生不善沟通难过关

（吉隆坡11日讯）教育部副部长拿督叶娟呈说，一些在大马教育文凭考试成绩优秀的学生，不被大学预科班录取，其中因素包括学生不善于沟通，所以无法通过面试关卡。

叶娟呈曾是沙巴斗湖和山打根师范学院主任，她在分享个人面试申请当教师者的经验时，指发现许多考获优秀成绩的学生，并不代表他们拥有良好沟通技巧。

“我面试一个成绩优秀的应征者，他在对话期间，头不断向 地面看，整个面试过程保持这个姿态，所以你叫考官如何给这名应征者过关？”

叶娟呈今日出席小学教育学士师范课程（PISMP）毕业典礼后，在记者会上如时指出。

没有自信

“这些面试者拥有10A至12A，但由于求学时期不活跃于课外活动，当他们前来面试时，通常都无法好好表现。

“一个不活跃于课外活动的学生，自然地无法接受非正统方面训练，即沟通技巧，当有一个群体活动，你会发现这些优秀生没有自信，不敢发表意见。”

她说，一些学生或许没有考获10A至12A，只拥有达标的成绩进大学或师范学院，这些学生都是很活跃于课外活动的。

“当我们同时面试这两种学生，成绩刚好达标及活跃于课外活动者，是最有自信，很敢发言。”

日前，马青总团长张盛闻上议员就许多在大马教育文凭（SPM）试考获8A+佳绩的考生，无法进入大学预科班事宜，促请教育部清楚交代到底是以何等标准录取，好让学生了解获献议或被拒的理由。

小四历史课本错误百出
教部需时研究

叶娟呈就“华小四年级历史课本错误百出”事宜，指该部已在着手研究，但过程很耗时。

“任何需要研究的课本内容都需要时间，我们不能因为董总、教总今日提出问题，就期望教育部明天能给予答复。”

早前，董教总已就此事，致函要求会见叶氏，以解决“华小四年级历史课本错误百出”事宜。

受询及有关目前华小仍缺500名教师事宜，叶氏说，该部官员正进行统计，查看是否有华小老师被调派至其他源流学校教书。

“政府会不断根据需求量而培训师资，我们还在鉴定到底出了什么问题。”