（吉隆坡11日訊）教育部副部長拿督葉娟呈說，一些在大馬教育文憑考試成績優秀的學生，不被大學預科班錄取，其中因素包括學生不善于溝通，所以無法通過面試關卡。
葉娟呈曾是沙巴斗湖和山打根師範學院主任，她在分享個人面試申請當教師者的經驗時，指發現許多考獲優秀成績的學生，並不代表他們擁有良好溝通技巧。
“我面試一個成績優秀的應徵者，他在對話期間，頭不斷向 地面看，整個面試過程保持這個姿態，所以你叫考官如何給這名應徵者過關？”
葉娟呈今日出席小學教育學士師範課程（PISMP）畢業典禮后，在記者會上如時指出。
沒有自信
“這些面試者擁有10A至12A，但由于求學時期不活躍于課外活動，當他們前來面試時，通常都無法好好表現。
“一個不活躍于課外活動的學生，自然地無法接受非正統方面訓練，即溝通技巧，當有一個群體活動，你會發現這些優秀生沒有自信，不敢發表意見。”
她說，一些學生或許沒有考獲10A至12A，只擁有達標的成績進大學或師範學院，這些學生都是很活躍于課外活動的。
“當我們同時面試這兩種學生，成績剛好達標及活躍于課外活動者，是最有自信，很敢發言。”
日前，馬青總團長張盛聞上議員就許多在大馬教育文憑（SPM）試考獲8A+佳績的考生，無法進入大學預科班事宜，促請教育部清楚交代到底是以何等標準錄取，好讓學生了解獲獻議或被拒的理由。
小四歷史課本錯誤百出
教部需時研究
葉娟呈就“華小四年級歷史課本錯誤百出”事宜，指該部已在著手研究，但過程很耗時。
“任何需要研究的課本內容都需要時間，我們不能因為董總、教總今日提出問題，就期望教育部明天能給予答覆。”
早前，董教總已就此事，致函要求會見葉氏，以解決“華小四年級歷史課本錯誤百出”事宜。
受詢及有關目前華小仍缺500名教師事宜，葉氏說，該部官員正進行統計，查看是否有華小老師被調派至其他源流學校教書。
“政府會不斷根據需求量而培訓師資，我們還在鑑定到底出了什么問題。”