佼佼掌校人(第8篇)．把學生視如己出 進步送禮 退步分析

報導／攝影：黃美玉

為了鼓勵面對小六檢定考試的學生，她在掌校這些年來，總會前往六年級課室，逐一分發成績單；只要學生表現進步，就以文具作為小禮物相贈，作為獎勵。

若有學生成績退步，她會如同慈母般逐一向學生了解所面對的問題，然后分析原因給他們知道。

這位抱持著 “學校問題就是我的問題”，把學生視如己出般培育和獎賞的校長，就是吉華S校校長——林月蓮。

林校長說，小六生若在預考、統考中考獲7A，她會在周會當眾嘉許表揚，而且還會分發每人一封10令吉紅包，以示鼓勵。

“至于后進生，只要有所進步，也一樣獲得紅包。”

她強調，為了要把學校辦好，無論面對任何問題，她都想盡兩全其美的辦法解決問題。

把學校當成家

林月蓮掌管吉華S校10年后，讓該校于2013年獲選為“卓越學校”。她也曾于1992年、2002年及2008年獲頒“卓越服務獎”，并于2011年及2012年獲頒國家關鍵成效領域“卓越校長”獎，今年再獲頒“校長新獻議”獎勵。

吉華S校也分別于2010年、11年及13年，因達到教育部預設目標，在新獎掖下，林月蓮獲得7500令吉獎勵金，教師則獲900令吉。

吉華S校的表現屢創高峰，林校長把功勞都歸給與她並肩作戰的全體教師，以及致力改善學校硬體設備的董事部。

她說，該校教師流動率低，大多教師在該校任教十多二十年，這使教師對學校有歸宿感，並把學校當成自己的家，配合度也高，這使她做起事來就事半功倍。

昔日學生今日掌校

從吉華S校學生到擔任校長，這兩種身分讓林月蓮對該校存有特別濃厚的感情。

林月蓮小學在該校就讀，初中時因著吉華國中與吉華S校共用校舍，所以她也在該校度過。

她說，2002年當她還是哥打士打縣華校督學時，吉華S校校長職已懸空約2個月，她還以督學身分處理此事，沒料到最終卻是她被調至該校掌校。

林月蓮現年60歲，1977年開始執教、1997年升任校長，先后在耕余小學、大眾小學及吉華S校掌校。

憶起掌校點滴時，她說，從當初的新手到今日擁有17年經驗的老手，她可是從不會慢慢學習，如今仍在學習，畢竟所面對的學生、家長及問題總是不同，沒有一套既定的解決方案。

重視與家長溝通

林月蓮校長回憶說，掌管吉華S校這些年，面對最棘手問題，要數當年禁止家長在下課時間在校逗留的問題，因而引起家長反彈風波。

她透露，當時為免學生過于依賴家長，以及不想影響學生的學習，校方才如此宣佈，不料招惹家長的不滿。

“后來經過校方與家長開誠佈公溝通后，雙方達致共識，才平息這風波。”

林月蓮補充，吉華S校每年都舉辦家長日，讓家長到校與教師溝通學生問題，這可避免家長針對子女問題到校興師問罪。

她慶幸當年一開始就在微型華小掌校，這讓她有機會多方摸索學習，當年校內沒有書記，教師人數也少，所以她雖貴為校長，凡事須一手包辦、親力親為。

7月中榮休
想重拾興趣

林月蓮校長將于7月15日榮休，退休后最想做的事就是休息。

她坦言，過去因著工作量多，時間幾乎都花在工作上，就連退休后的日子，也未有時間規劃。

“就讓我休息一段時間后，再來想想換了跑道后，該如何打發時間。”

過去為了工作，林校長放棄諸如繪畫、唱歌、看書等興趣，因此退休后將慢慢拾起這些興趣，重新學習畫畫、書法，并與三五好友相約去唱歌。

她補充，當義工為社會服務，也是一直想做而沒有時間的事，如今終可如願以償。

林校長還悄悄透露，已在手機設置退休倒數天數，顯見她已期盼榮休那一天的到來。