華文師資的分配與調派，是我國華文教育發展的一顆腫瘤，教育部的師資統計錯不了，錯的是華社、華教組織，以及馬華領袖，一廂情願以為自己很重要，政府、教育部非聽你不可。
蘇丹依德利斯師範大學的百多名中學華文教師畢業生，被派到全寄宿學校、技職學校，教導基礎華文，掀起軒然大波，新任首相署部長兼馬華署理總會長魏家祥通過媒體抨教育總監凱爾、教育部副部長葉娟呈。
馬青總團長張盛聞也火力十足，說葉娟呈如果沒有能力妥善處理及解決師資調派問題，教育部應該讓其他人協助處理華教課題和師資錯配問題，過后更批葉娟呈太官僚，只聽官員的資料而作出不正確的決定。
馬華在第13屆大選后不入閣，失去了，也爭不回教育部副部長職，這次的華文師資錯配課題，正好可以好好發揮，例如召集華教組織拉橫幅、到教育部呈備忘錄，比起以前有人在教育部更加好辦事，也不必擔心出口傷到自己人。
華文教育被納入國家教育主流，但是不曾享有同等待遇，單單教育撥款、師資，就是一個令人頭痛的問題，尤其是師資培訓與調派，華社爭取了數十年，都沒有解決問題，原因在于華教成了政治籌碼，國家未來人力資源的裁培，不是首要考量。
頂多犯“小過”
雖說我國各族人民享有學習母語的權利，但施政過程中的偏差、官員的官僚作風，導致華教道路崎嶇不平，一場不公平的遊戲，玩了數十年，華社被玩得團團轉，因此，國民學校從不擔憂撥款、師資，又怎不羨煞旁人？
現在，百多名華文師資被派到國民型中學以外學校執教，馬華就討伐葉娟呈、華教組織要求撤換葉娟呈，但是，你們憑什么？若說她不稱職，頂多是犯了“不聽華社心聲”的小過，而她這個教育部副部長是代表全民的。