特約：楊潔思
圖：李文源、劉志勝（蒲公英兒童樂園）
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其實，父母可以從小就培養起孩子做家務的習慣。
孩子在模仿時期，是養成他們做家務的好時機，切莫嫌孩子笨手笨腳動作慢，而把他們杜絕于家務外。
孩子需要很長的時間學習，但現今社會腳步急促，很多父母太心急，他們忘了當初自己是怎麼長大的。
孩子五六歲時，是養成他們做家務的時間。
我們可以發現，孩子不會掃地時，很愛拿掃把來掃地，他其實就是在模仿大人。這個時候是最好的時間，讓孩子參與家務，做不好也沒關係。
“只要上了小學，便可讓他們幫忙做家務，幼兒園大班，也即是五六歲的孩子，就可以開始讓他們做簡單家務了，例如吃飽飯洗自己的碗。”台灣慈心華德福學校校長張純淑說。
她本身的孩子，在兩歲時就會把用過的碗盤拿去流理台。
她分享，台灣很多媽媽會要求小孩做家務，年齡還小的幼童折廁紙，兩張一起折好，好方便使用。等到孩子進小一時，就要自己收碗盤及洗碗。
孩子還小，難以將碗盤洗干淨，那些媽媽就等孩子睡了，再把碗盤洗一遍。看似多此一舉，但是，媽媽要訓練孩子，就是這樣子，要有很多方法，讓他們做家務。
張校長說，當孩子大一些時，每次拿起碗吃飯，會覺察所使用的碗都是干淨的，他在清洗時就會更留心把碗洗得干淨徹底，照媽媽教的方法，前后都洗淨。當孩子越大，他的能力也就越強，家務也就做得更好。
當孩子去到12至14歲時，許多家務他們都可以做了。可以安排哥哥星期一至三倒垃圾，星期四至六輪到妹妹，爸爸則包辦星期天的倒垃圾工作，把類似這樣的家庭節奏建立起來。“一旦家庭節奏建立起來，要打罵孩子的機會其實不多。”她說。
養成生命的安定感
主要原因這些節奏讓孩子安定。從小養成生命的安定感，在他們生命初期為他們奠定了很好的基礎，就像蓋房子，把地基都打好了。
“孩子是靠模仿學習的，父母享受做家務，孩子也會有樣學樣。他們是經由模仿與感官，認識這個世界。”她說。
張校長的外孫才四歲，便已用真的刀幫媽媽切豆腐。做媽媽的認真地在他面前切菜，孩子也認真的學。
想像一下那畫面，令人也動容，家務，豈只是媽媽的分內事？何不多一份信任、指導與耐心，媽媽孩子一起來！
青春期孩子，幽默指導非指責
做家務，當孩子來到青春期，又是一個轉捩點，或說拉鋸點。
張純淑校長指出，孩子到了青春期以 后，性格普遍上會比較懶散不愛做事，父母可以讓他們知道，涉及他們個人的事，是他們自己的事，但涉及到家庭的事務，例如倒垃圾、掃地抹地之類家務，他們應該做。
他的房間，可以任他，但是父母可以適時提醒他一下：“有點亂哦，是不是該找個時間處理一下？”
男生的房間，如果拖太久都沒有清理，媽媽可以找一天趁他不在，幫他清理一下。
而女生的房間，一般情況較男生好，媽媽可以偶爾幫忙她將未分類好的東西分好，例如書籍或是衣服分類，讓她從媽媽身上學習到做事的方法。
“跟青春期的孩子講話，要有幽默感，而非指責他：小時候都會做，現在都不會做！一直打罵，效果不會變好。”她建議。
“只有這樣不打不罵，才會一直找到方法幫助孩子。讓孩子有出口，你也有協助他的出口，每一個關鍵時間，都有需要協助的地方。每一年孩子都不同，父母及教師要走在孩子前面。”她說。
以愛出發，耐心糾正錯誤
“一直打罵孩子是沒有用的，孩子要感受到父母愛他。”張校長最喜歡對著家長們唱的一首歌是：“你儂我儂，我耳朵聾，你說什么，我聽不懂，再說一遍，還是不懂，你說你愛我……就聽懂。”
若是父母很兇，動輒打罵，對孩子講一百遍都沒用，孩子沒法聽進去。只有當孩子感受到父母愛他，他才會聽得懂。
對著孩子，以愛作為出發點，她說，同樣的東西，即使講上一百遍，還是要講。
要做到這一點，父母真的要很有耐心，他們若能做到這點，也會成為孩子學習的典範。
她說，孩子最在意的是：我的父母或老師是怎么樣的人？而不是他們真正教他多少知識，或他一定要考到多好的成績。
一起煮飯，增進親子關係
現今雙薪家庭多，許多家庭以外食解決三餐。
但是，在家煮飯卻是很重要的一回事，若是自種蔬菜，那就更佳。
外面賣的食物大多是重口味，加了很多化學調味料，破壞孩子的嗅覺與味覺。
張校長指出：“當孩子的這些感官遭破壞，會影響他的‘人我關係’，令他難進入別人的感覺。孩子自小，媽媽便在家中做簡單的菜，讓孩子吃到食物的原味，就能保護孩子的這些感官。”
說到煮飯，張校長提醒：父母做飯，不要匆忙。
煮飯不是只有媽媽的事，如果爸爸上班比較遲回，媽媽可以跟孩子一起煮飯。
比如說回到家，可以平和地跟孩子們說：“先喝杯水，再把書包放好。誰要先去洗澡？媽媽開始要準備菜了，今天有什么菜，可以煮什么，你們洗個澡后，可以出來幫忙……”
孩子從媽媽身上看到這種不疾不徐的做菜、做家務的方式，看起來就在享受做家務，而不是為了要吃飯，而大家弄得很不愉快。甚至有的媽媽心裡會不平衡，覺得自己每天老是忙煮飯，好像女佣似的，而忍不住嘮叨孩子，影響親子關係。
拉拔孩子，一步一步來
孩子的成長與學習，都需要時間。父母與老師要有耐心。
與其凡事訴諸打罵，或許可以換個態度與說法，如：
“沒關係，下次你就會了。”
“媽媽昨天告訴你了，你還是做不到，沒關係，你做一點吧，慢慢的你就會做得跟媽媽的一樣好。”
對偏食的孩子，可說：“沒關係，你就多吃一點點，那你就會像爸爸一樣，長得那么高、那么壯。”
張校長指出：“要給孩子正向的鼓勵，讓他相信他自己做得到，他會這樣相信，是因為父母與老師都相信他。”
對孩子的錯誤與不足，也要給予肯定與鼓勵：“今天你還是做不好嗎？好吧，那就等明天看看你的手有沒有更有辦法啦。今天媽媽幫你一點，但是沒有辦法全部幫喔，剩下的你明天要自己做好。”
這些話語，鼓勵孩子慢慢來，一次做不到沒有關係，可以再嘗試。
至于十六七歲的孩子，父母怕孩子的情愫及被騙，也容易構成緊張的親子關係。
如果父母經常批評孩子的這個朋友不好、那個不好，怕孩子變壞，孩子會對父母反感，覺得父母不相信自己的朋友。
一旦他覺得父母不愛他的學校、不愛他的朋友，他也就不會相信父母是愛他的。