詹緣端：華小四年級歷史課本 專注於巫裔缺多元性

（吉隆坡2日訊）華社研究中心（華研）主任詹緣端說，華小四年級歷史課本裡頭對歷史人物的評價與忠君愛國的偉大事蹟似乎已被絕對化，而最初的馬六甲王朝原來的多元文化個性也完全消失。

他說，本身看過有關歷史課本后，發現裡頭翻譯字眼和語法不精確、內容結構也沒有反映出大馬多元族群文化的現實面貌，引用的歷史英雄人物和事件欠缺多元性，多數祇專注在巫裔社群。

他今日在“歷史還是故事？論小四歷史教科書爭議”講座會上，這么說。

其他出席嘉賓包括馬來西亞國民大學馬來西亞與國際研究機構研究員陳穆紅，和新紀元學院馬來西亞歷史研究中心主任廖文輝。

廖文輝指出，現有些歷史人物已逐漸被政府尤其是教育部故意抹殺，例子之一就包括打造吉隆坡的重要功臣甲必丹葉亞來。

“歷史課本以前都會大篇幅介紹葉亞來如何開拓吉隆坡成為一個繁榮的都市，可是現在卻淪落到只剩一張圖片。”

陳穆紅說，歷史教科書的編寫或多少都會被政治因素所影響，而該書本的內容更是有偏袒單一種族的情況，課本也潛意識將其他種族邊緣化，其中內容更有被誇大之嫌。

她強調只有如實及公平教導歷史，國人才會對歷史的記載有共鳴。

廖文輝也附和道，現今中小學的歷史課本已經被朔造成局限老師們開拓課程的一本書，他們都必須依據課本內容傳授歷史知識予學生，當學生有疑問時，老師們卻不能做出詳細的解釋，從而局限了學生們可學習的歷史知識。