教总：师资短缺 先调查才决定方案

报导 :徐健华
（吉隆坡5日讯）教总副总务黄稳全认为，中学执教华文科目师资是否出现短缺的问题，需要等待督学调查完毕后，教总出示数据审核，以找出真正短缺的教师人数，才能解决这困扰教育领域的问题。

他说，教总早在“华小师资短缺问题圆桌会议”中，已清楚向教育部表明，教育部执教华文科的数据需要更新，而教育部最近也正在整理数据，但有关程序在2015年才能够完成。

他说，教育部所采取上述行动，能够切入和全面解决华文科师资不足的老问题。

“根据教育部发出的指示，已要求雪州督学开始在州内各中学进行调查，以便尽快获得执教华文科目的教师，以及在华小是否有缺乏马来文科教师的人数等，所以目前就等待教育部的调查。”

黄稳全今日针对中小学面对师资短缺的问题，接受《中国报》记者电访时说，目前出现师资短缺问题，主要是因为教育部是根据科目培训教师，以致无法培训出更多执教华文科的老师。

他说，早在20年前，教育部是以“普通科目”名义培训教师，所有毕业的教师都可以执教任何科目。

“随着政府转换培训方式，再加上数据的出入，以致拥有华文资格的小学教师和执教国中或国民型中学华文科的老师出现短缺。”

黄稳全重申，教育部的数据显示执教华文科的教师没有出现短缺，主要是部分曾经在小学执教华文科的教师，在执教多年后升学，而重新调派到中学执教其他科目，但教育部没有更新数据资料，所以才会出现有关情况。

他说，尽管目前教育部正在重新“划分”这些教师，再重新更新数据。

教总冀51教师团结
要求回中学执教

针对51名被教育部调派到技职学院和全寄宿学校执教的苏丹依德利斯教育大学（UPSI）准教师事件，黄稳全说，教总希望这51名准教师团结，联合致上诉信函，要求教育部把他们调回中学执教。

他说，教总目前正在协助收集这些教师的信函，以便转交给首相署部长兼马华署理总会长拿督魏家祥，再进一步解决问题。

“内阁早已议决要求魏家祥与第2教长商讨和寻求最佳解决方案，但由于没有委任或成立委员会，因此教总只是负责收集信函。”

他重申，截至目前，教总共收到约40多名教师致函通知不到学校报到，当中也有部分仍然在犹豫不决。

询及当中若有教师愿意到技职学院和全寄宿学校执教时，黄稳全认为，这些教师可先与其他准教师向教育部上诉，日后若觉得在技职学院和全寄宿学校执教中文比较好，可再度向教育部提出申请。

他认为，教总并没有反对这些学校的学生学习中文，只是认为教育部应培训一批以第1语文教导第二语文的导师，这将有效让技职学校学生掌握中文，就如从中国聘请导师来执教华文。

林荣华：国民型中学缺165教师

马来西亚国民型中学发展理事会主席林荣华说，根据该理事会的统计，目前国民型中学需要165名执教华文科的教师。

他说，有关数据还未包括国中所缺乏的教师。

“我们已将有关数据，以及数项建议书，呈交给教育部，要求副教长拿督叶娟呈探讨有关师资短缺问题。”

林荣华认为，教育部数据明显是没有更改，以致教育部无法向国民型中学发出委任状，以聘请教师。

他说，这些数据都是由各国民型中学校长提供，数据基本上都不会出现任何问题，这显示国民型中学的确缺乏教师。

此外，全国教师专业职工总会（教专）署理主席郑明成指出，教育部应该与相关教育组织举行会谈，因这才有效解决师资不足的问题，以拟定长远的解决方案。