報導：徐健華
（吉隆坡13日訊）內閣早前議決，將分別被調派到華小和全寄宿學校執教的115名蘇丹依德利斯教育大學（UPSI）中學華文組準教師，調回國民型中學和國中執教，但其實還有另外24名非華文系（中學組）的準教師，被派到小學執教而投訴無門。
這群教師發出一封題為“非華文組教師何去何從？”的信函表達心聲時稱，他們理應是要委派到中學執教物理、化學、數學、科學、英文、生活技能及美術等科目，但教育部則安排他們到華文小學執教國文或體育。
一名名字不願見報的潘老師接受《中國報》訪問時說，教總讓他們重燃希望又再度失望，只因教總也愛莫能助，因無法掌握其他科系數據，整個局勢居下風。
苦等1年換來驚喜
“自從得知會被調派到小學，我們連日奔波卻四處碰釘子，無人相助，從之前的憤怒，到了深感懊惱最後演變成沮喪。誰願意幫助我們？並沒一個具體的組織可協助我們。
“在大學苦苦熬了4年主修和副修的科系，不知多少個熬夜的日子，好不容易順利畢業，但又無法得到調派。苦等了1年，終於等到政府調派，但換來的卻是如此的‘驚喜’（到小學執教）。”
潘老師申訴，儘管面試前已簽下不同意到小學執教，但教育部不當一會事，強制他們到小學執教。
她形容，教育部胡亂委派教師到不同學校執教是不理智做法，有違准教師意願，而將他們逼到了牆角，因不接受就丟了飯碗，接受了就得一輩子待在無法發揮專長的領域。
她還說，曾有一屆學長學姐面對同樣問題，且涉及人數為98人，儘管他們已到小學報到，但還是希望能調派回國中，但苦等了幾年了無音訊，令人心酸。
友族同學獲派往國中
非華文系准教師在投訴信中指出，教育部為了解決華小師資問題，而將擁有中學資格的准教師派到華小執教，以解決華小師資問題。
他們說，表面上好像立下大功解決華小師資問題，如此拆東牆補西牆，頭痛醫腳，腳痛醫頭，試問有用心在解決問題嗎？如此一來，是不是意味著接下來的學弟學妹，也將面臨同樣遭遇？
“縱使我們不是到國中執教華文，但在國中也需要華人教師在支撐著整個華文學會的運作或讓華文學生有個咨詢對象。”
他們聲稱，有關當局口口聲稱國中沒空缺，但該組內的一些友族同學卻可順理成章的到國中執教。
他們說，在即國中執教的華人老師，少之又少，而且大多已經有了一定年紀，若這樣下去，國中看來只剩下教華文的華文老師，並沒有其他科目的華裔老師了。
教育總監要求安分點
潘老師向《中國報》投訴指出，教師們在頒發委任狀儀式中，曾向教育總監拿督凱爾提出問題，但總監則要求他們“安分”的做一名教師。
“教育總監指給我們工作（委派到小學教書），就應該安分做個老師。”
她說，他們曾致電給教育部相關部門官員，官員都指他們只是根據指示委派教師到小學執教。
至於針對教師是否已報到時，潘老師說，目前已有老師報到，因為在接獲委任狀后的30天內，必須到指定學校報到，否則有關資格將會由其他老師取代。
她說，在逼于無奈下，也會在下週到雪州小學報到，但還是希望日後能獲得教育部關注，並委派他們回到中學執教。