【今日北马头条】总动员种出丰硕蔬果 文明学校 你”农”我”农”

报导／摄影：陈绣郿
（威南14日讯）从资源回收、科学园菜圃到“1人1株苗”植树，从董家教、师生到家长总动员；新邦安拔文明学校开动的环保列车，数年来吸引逾600人“乘搭”，农产多次唱丰收，师生皆大欢喜。

科学园菜圃及植树活动，是校方继数年前与“环保伯伯”陈狄龙为推动资源回收，号召108名小学生志愿组成环保小尖兵后，展开的新一波环保运动。

文明学校校园空地不大，为了让学生享受亲近大自然、了解植物生长过程的乐趣，校方克服难题，设法在学校草地及柏油路旁辟出一块小园地充当菜圃。

曾合顺校长透露，校方先在柏油路排砖，砌成数个1尺高的格子，将混合的黑泥及红泥填入格子成小菜圃，可种植根浅蔬菜。

“根须伸延较深的植物如百香果，我们就取用洋灰圈，填土播种，再搭木棚让属于攀缘植物的百香果，攀爬生长。”

他说，砌好菜圃就分派给高年级生农作，以六年级班为主，每班轮流种，每次种植约3至6个月就收成，再转手给其他班种，让学生从小培养劳作开荒的精神和经验。

李菊芳：每班领养1格土地

李菊芳老师说，科学园菜圃于2012年5月开始进行，当时学校举行大扫除后，由校长带头提议。

“拥有农作经验的黄劲发老师自愿扛起责任，连同老师及家协合力在校园后方篱笆处建设科学园，6月完成后分派学生领养，每班1小格土地。”

她欣见学生乐意投入种植乐趣，自动自发浇水拔草等，直到农作物收成。

学生栽种的都是容易种植、照顾及快速收成的瓜蔬类。

李菊芳老师说，这可让学生从小接触大自然及了解植物生长过程，从中激发对农作的兴趣。

“除了农作，负责资源回收的环保小尖兵也有108人，分别是上午班60人及下午班48人，从小教育孩子学习垃圾分类及回收处理。”

黄明惠老师说，校方也在生活技能科目上教导学生使用再循环物品、制作环保篮等。

冀增设小型水族馆

文明学校未来考虑增设小型水族馆，一旦计划成型，将是威南华小校园首创！

曾合顺校长说，增设水族馆的概念，源于他发现自从学校买来鱼缸养鱼后，很多学生上课前爱来观鱼，故增设小水族馆，或可吸引不爱上学的孩子，有了上学的动力。

华小参与青皮书计划
农业局提供树苗工具

威南农业局官员林诘淞欢迎威南县内华小，踊跃参与“青皮书计划”，并致函向该局作出申请，当局将会提供有机肥料、豆菜类种子、树苗，以及锄头、鸡公车等农作工具。

他指出，这项计划由来已久，但在威南区，只有10间学校申请，当中9间是国民中小学，分别是双溪亚齐国民型中小学、斯里亚齐花园社区学校、高渊斯里尼蒙中学、双溪峇甲巴拉巴国民型中学、爪夷国民型中学、爪夷国小、珍珠城社区学校及双溪斯达吉舌社区学校。

“华小方面，文明学校是首间及唯一一间作出申请的华小。”

林诘淞说，教育学生种植农作物，不但可自耕自足、节省金钱，还能吃得安心、绿化环境。

“为了激发学生种植兴趣，农业局提供的种子都是简单易种又很快收成的叶菜类、瓜类等，还有供美化环境的椰树苗，让学生感受劳作后收成的乐趣。”

促进校方家长联系

目前学生在老师指导下种出帝皇菜、小菜心、番薯叶、薄荷、辣椒、冬瓜、木瓜、羊角豆、洛神花、百香果、黄梨、玉蜀黍，校园绿油油。

曾合顺也说，当初环保以资源回收为主，偶有大机构、神庙来植树。年初，校方、董家教与家长约100人参与“1人1株苗”活动，每人负责领养或栽种一棵花树，反应踊跃。

“我常看到家长及理事在照顾花树及浇水的身影，这无形中促进校方与家长的联系和理解，家长更贴近学校环境。”

他说，该校也配合农业局进行植树，让学生学习持锄头锄地种树、浇水拔草，多接触大自然，成为爱护自然环境的孩子。

考虑卖菜筹环保基金

校方未来有意把收成的蔬菜包装后，售卖给家长，所获款项悉数纳入环保基金，拥有充足资金展开环保活动。

曾合顺校长提及师生种植成果优秀，年初有2株黄梨大丰收，一秤重达3公斤，拍卖所得获20令吉，标获黄梨的老师也分甘同味，切给大家分享，甚是甘甜。

他欣慰环保活动获得师生及家长积极配合，反应良好，校方未来也会进一步推动自制酵素和泥球。

散播人文气息

＊文明学校董事长尤国和

除了搞好学生课业成绩，校方也注重及支持任何环保及课外活动，打造充满人文气息的校园，并响应环保组织号召，灌输孩子良好的环保常识。

拉近与家长关系

＊家教协会顾问陈益强

校方让学生学习种菜种花，旨在鼓励学生多参与户外活动，灌输自然环保意识。

校方特别安排家长与老师一起种花，可从中拉近双方关系，增进联系。

激发师生创意

＊家协副主席陈强勤

家协会努力配合校方，共同塑造“人文华小，文明华小”，通过高质量的校园文化及活动，激发师生创意潜能，从中提升学生的人文精神，使文明学校成为师生共同快乐成长的“第二家园”。