【今日北馬頭條】總動員種出豐碩蔬果 文明學校 你”農”我”農”

報導／攝影：陳繡郿
（威南14日訊）從資源回收、科學園菜圃到“1人1株苗”植樹，從董家教、師生到家長總動員；新邦安拔文明學校開動的環保列車，數年來吸引逾600人“乘搭”，農產多次唱豐收，師生皆大歡喜。

科學園菜圃及植樹活動，是校方繼數年前與“環保伯伯”陳狄龍為推動資源回收，號召108名小學生志願組成環保小尖兵后，展開的新一波環保運動。

文明學校校園空地不大，為了讓學生享受親近大自然、了解植物生長過程的樂趣，校方克服難題，設法在學校草地及柏油路旁闢出一塊小園地充當菜圃。

曾合順校長透露，校方先在柏油路排磚，砌成數個1尺高的格子，將混合的黑泥及紅泥填入格子成小菜圃，可種植根淺蔬菜。

“根鬚伸延較深的植物如百香果，我們就取用洋灰圈，填土播種，再搭木棚讓屬于攀緣植物的百香果，攀爬生長。”

他說，砌好菜圃就分派給高年級生農作，以六年級班為主，每班輪流種，每次種植約3至6個月就收成，再轉手給其他班種，讓學生從小培養勞作開荒的精神和經驗。

李菊芳：每班領養1格土地

李菊芳老師說，科學園菜圃于2012年5月開始進行，當時學校舉行大掃除后，由校長帶頭提議。

“擁有農作經驗的黃勁發老師自願扛起責任，連同老師及家協合力在校園后方籬笆處建設科學園，6月完成后分派學生領養，每班1小格土地。”

她欣見學生樂意投入種植樂趣，自動自發澆水拔草等，直到農作物收成。

學生栽種的都是容易種植、照顧及快速收成的瓜蔬類。

李菊芳老師說，這可讓學生從小接觸大自然及了解植物生長過程，從中激發對農作的興趣。

“除了農作，負責資源回收的環保小尖兵也有108人，分別是上午班60人及下午班48人，從小教育孩子學習垃圾分類及回收處理。”

黃明惠老師說，校方也在生活技能科目上教導學生使用再循環物品、製作環保籃等。

冀增設小型水族館

文明學校未來考慮增設小型水族館，一旦計劃成型，將是威南華小校園首創！

曾合順校長說，增設水族館的概念，源于他發現自從學校買來魚缸養魚后，很多學生上課前愛來觀魚，故增設小水族館，或可吸引不愛上學的孩子，有了上學的動力。

華小參與青皮書計劃
農業局提供樹苗工具

威南農業局官員林詰淞歡迎威南縣內華小，踴躍參與“青皮書計劃”，並致函向該局作出申請，當局將會提供有機肥料、豆菜類種子、樹苗，以及鋤頭、雞公車等農作工具。

他指出，這項計劃由來已久，但在威南區，只有10間學校申請，當中9間是國民中小學，分別是雙溪亞齊國民型中小學、斯里亞齊花園社區學校、高淵斯里尼蒙中學、雙溪峇甲巴拉巴國民型中學、爪夷國民型中學、爪夷國小、珍珠城社區學校及雙溪斯達吉舌社區學校。

“華小方面，文明學校是首間及唯一一間作出申請的華小。”

林詰淞說，教育學生種植農作物，不但可自耕自足、節省金錢，還能吃得安心、綠化環境。

“為了激發學生種植興趣，農業局提供的種子都是簡單易種又很快收成的葉菜類、瓜類等，還有供美化環境的椰樹苗，讓學生感受勞作后收成的樂趣。”

促進校方家長聯繫

目前學生在老師指導下種出帝皇菜、小菜心、番薯葉、薄荷、辣椒、冬瓜、木瓜、羊角豆、洛神花、百香果、黃梨、玉蜀黍，校園綠油油。

曾合順也說，當初環保以資源回收為主，偶有大機構、神廟來植樹。年初，校方、董家教與家長約100人參與“1人1株苗”活動，每人負責領養或栽種一棵花樹，反應踴躍。

“我常看到家長及理事在照顧花樹及澆水的身影，這無形中促進校方與家長的聯繫和理解，家長更貼近學校環境。”

他說，該校也配合農業局進行植樹，讓學生學習持鋤頭鋤地種樹、澆水拔草，多接觸大自然，成為愛護自然環境的孩子。

考慮賣菜籌環保基金

校方未來有意把收成的蔬菜包裝后，售賣給家長，所獲款項悉數納入環保基金，擁有充足資金展開環保活動。

曾合順校長提及師生種植成果優秀，年初有2株黃梨大豐收，一秤重達3公斤，拍賣所得獲20令吉，標獲黃梨的老師也分甘同味，切給大家分享，甚是甘甜。

他欣慰環保活動獲得師生及家長積極配合，反應良好，校方未來也會進一步推動自製酵素和泥球。

散播人文氣息

＊文明學校董事長尤國和

除了搞好學生課業成績，校方也注重及支持任何環保及課外活動，打造充滿人文氣息的校園，並響應環保組織號召，灌輸孩子良好的環保常識。

拉近與家長關係

＊家教協會顧問陳益強

校方讓學生學習種菜種花，旨在鼓勵學生多參與戶外活動，灌輸自然環保意識。

校方特別安排家長與老師一起種花，可從中拉近雙方關係，增進聯繫。

激發師生創意

＊家協副主席陳強勤

家協會努力配合校方，共同塑造“人文華小，文明華小”，通過高質量的校園文化及活動，激發師生創意潛能，從中提升學生的人文精神，使文明學校成為師生共同快樂成長的“第二家園”。