小人物 : 教孩子純正華語

本地很多人講華語摻雜馬來語及英語。對外人而言，這些華語在發音或文法上，都非常有問題，一些人甚至無法接受“羅雜（rojak）”語言。

不過，對部分大馬人而言，這可是大馬獨有特色的華語，同時也顯示國人的語言天分。

早前哥市一名師範學院講師曾說，摻雜方言和不規範的華語，絕不是國人應該追隨的潮流。語言混合使用，也不是大馬特有的華語，根本不值得引以為榮。

語言混合使用，出現“不三不四”的華語，一名中學華文老師也嘆氣說，這些不倫不類的詞匯，竟然出現在學生作文內，而且還是在政府考試中。

該名老師還說，一些同學在寫作時，也摻雜本地方言如福建話及廣東話。或許有學生認為，摻雜這些方言，會使文章看來生動，卻不知這種用詞不當，錯誤文法，影響考試成績。

如何糾正錯誤的語法應用，各造都有責任，只要堅守規範華語及純正華語，情況可以改善。

本地電台及電視台主持人，要避免摻雜方言和不規範華語，讓聽眾可聽到純正的華語。

父母在家扮演重要角色，許多小孩與祖父母交談時，都是以方言為主，不過與父母親都是以華語交談。在多語混用的情況下，方言自然也摻入華語中，此時，父母親應該對孩子作出糾正。

年輕的父母也要以身作則，在日常生活中，別將“手機語言”文化帶到家中。與孩子交談時，應該使用規範華語，孩子在這種環境下成長，自然使用純正華語。