应设母语教育监督委会

在内阁早前撤回教育部调派115华文教师到没有华文班学校执教的决定后，目前已有5名华文教师被派到吉隆坡的5所国中执教。

联邦直辖区教育局华文督学李忠有周三更指出，随着教育部纠正上述错误后，现在国中拥有正式的华文教师，华裔学生应该珍惜，学好母语，不能再以其他理由不上母语班。

师资不足

华文师资不足问题，一直是华教所面对的严重问题，目前华小、国民型华文中学和国民中学华文母语班，都缺乏华文教师，令华裔学生在学校没有学习母语的机会。

之前教育部调派115名师范大学毕业的华文教师，到没有华文班的全寄宿中学和技职学校执教，引起华社不满。

在问题被带上内阁讨论后，内阁下令教育部纠正有关措施，撤回这些华文教师，再调到华小、国民中学和国中华文母语班执教。

教总之前统计，全国78所国民型华文中学，共缺乏140位华文教师，加上华小师资也面对短缺，教育部应增加录取师训华文班学员，以增加华文教师的人数，填补各校空缺。

规定报考

由于国中的华文科不是必修科，许多华裔学生及他们的家长，也不注重孩子是否学习母语及报考华文科。

教育部应该规定所有国中学生，都必须修读和报考母语科，同时确保母语课教师充足。

每次发生不利于华教的问题，华社都必须大费周章，绕一个大圈，通过各种管道、多番投诉、开会、提呈备忘录，才能把问题带到政府领导层，作出纠正。

教育部应该设立各母语教育的监督委员会，避免再发出调派教师及其他政策上的执行偏差。