──投銀從業員
族群學校的設立，百年以來是一道不能被磨滅的風景。華校建設，便是在風雨之中搖曳而生，當中艱難險峻，自是不在話下。
建國之年，國家對外宣稱多元文化，百花齊開，實則單元為最終目的，不是民族國家，卻以單一民族走向為目標。
也就無需出奇，到了2014年，仍然有類似麻坡國會議員兼首相署副部長拉查里之流，會高呼停止增建華小，因為學校分流多了華小這一類產物，會阻礙國民團結，破壞種族關係。
嘖嘖嘖，語言文化是國民之熊掌，卻是當權官僚之砒霜，欲除之而后快。
華校之增建，歷來已是天方夜譚之事，除了歷屆大選來臨前的糖衣承諾，選后淪為毒藥謊言，屆屆如斯，已不是新鮮事。不說增建，連搬遷華小，也如登天之難。華校的窘境，又何止如此呢？
據行動黨愛極樂州議員邱培棟披露，單單古城一州的53間各源流學校，就欠下國能高達23萬令吉電費。其中17間是華小，平民小學是最大負債學校，佔了總欠款的11%。
政府有兩套手法，100%政府學校的欠款政府會處理，但是，政府資助學校，如平民學校就是每月2000大洋就打發，余數自理。
記者到訪平民學校，一間擁有506名學生的市中心中型小學，董事長受訪時稱，半年收到政府水電撥款是1萬2000令吉，學校半年水電開銷是則是多一倍，每年不敷高達2萬4000，電費還是以商用的單位來計算。
電費不敷，董事自理；為國家作育英才，還需要確保國能穩賺不賠；這是那門子的國家教育經營方式？
缺錢還真是大問題，有人願意出錢，在現實考量下，是非黑白對錯顯得極其微不足道。
森州蘆骨中華小學，接納雲數貿的大筆捐款，大剌剌為“老鼠會”以教育行善之名的外皮包裝。該校董事部還挑戰公眾不要只會批評，華小的百年基業，在袞袞董事諸公眼裡，只需要錢加強建設，聖賢的教誨可以一旁納涼去。
這等“作育英才”之政策和手段，走出了一馬，還真的不容易遇到。