U動態.未來高教注重就業能力

文:各院校提供

根據全球規模最大的大學生態度調查研究顯示,學生認為高等教育在未來,必須把重點放在畢業生的就業能力與職業發展。

勞瑞德教育公司(Laureate Education)委托國際領先的Zogby Analytics民意調查公司,對分佈在21個國家的37間勞瑞德網絡旗下院校的學生進行調查,當中,超過2萬800名學生參與此項調查。

勞瑞德教育公司主席兼總執行長Douglas L. Becker說:“這項調查顯示,大學教育的首要重點,特別在發展中國家,是培養學生的就業能力。接受調查的所有國家中,學生對教育需求的主要目標是,他們能利用所學知識與技能,解決現實生活中所遇到的問題。現今,已越來越少人會選擇整個職業生涯都待在同一家公司;未來是屬于創新者和那些可以在不斷變化的市場中取得成功的人。”

調查結果顯示,學生們表示相信“未來的大學”將是可及的(accessible)、靈活的(flexible)、創新的(innovative)以及工作導向(job-focused)。他們預見“未來的大學”將會是全年開放的上課制、負擔得起和在線的課程,針對市場需求的學位及證書課程,促使終身學習普及化。

預見未來大學走向

可及的(Accessible):

受訪者中,近一半(43%)相信,未來大學將為大多數課程免費提供在線內容;超過一半(59%)相信,學生將利用社會媒體平台學習,並反過來教其他學生。此外,超過三分之二(68%)相信,大學在未來保留免費線上圖書館,學生可獲取課程教材、書籍和其他參考工具。

靈活的(Flexible):

多數(52%)學生認為,大部分課程將不分晝夜地提供;44%認為大多數課程會沒有固定的時間表,方便那些喜歡在非傳統時間學習或工作的學生。41%受訪者相信,未來大學生將能在他們的職業生涯中獲得專業證書,讓他們能按照自己的節奏修讀課程,而不是花2年或4年專注于學術生涯,以獲得學位。

創新的(Innovative):

超過一半學生(54%)預測,未來大學提供的課程,將是學生之間的協作,重點放在團體項目。此外,43%認為,學生將能獲取個性化指導或在線學習輔導,也許使傳統課堂教學經驗變得不再那么重要。

工作導向(Job-Focused):

受訪者認為,未來大學將專注于培養畢業生的就業機會,以使他們成為未來的社會棟樑和業界精英。其中,61%認為,未來大學所提供的大部分課程,將由業界專家設計。而64%則預測,未來大學將提供多種語言課程。超過70%的人認為,未來大學將教授職業導向技能(不只是學科專業)。

Douglas L. Becker說:“鑒于全球經濟,我們需要重新思考典型的高等教育體系,受訪學生為我們指出了包容性和就業為重點的學習方向。我們將為未來學生提供所需的教育與技能,讓他們在不斷變化的世界中取得成功。”

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