【今日柔佛头条】零秘密(（下篇）地方戏曲) ．家长不鼓励︰没前途 戏曲难传承

报导：陈韦菘、黄慧琪
摄影：张来星、陈韦菘
（新山31日讯）现实社会阻碍孩子学习地方戏曲的机会，也成了中华文化传承的绊脚石。

据《中国报》了解，本地华裔对地方戏曲的冷待，主要源自家长认为，孩子学习地方戏曲没有前途。

记者访问多名家长，他们普遍觉得，戏曲在未来的社会上无用武之地，因此，课余时间宁愿付高学费让孩子学习绘画、音乐、舞蹈等“主流”学术活动，相较起来较具前途。

因此，即使曾接触戏曲的小孩，对戏曲产生浓厚兴趣，也未必获得父母鼓励，有机会继续接受培训。

戏曲地位渐提高

其实，近年来，地方戏曲地位渐渐被提高，也频频登上国际艺术舞台，甚至被列为中国国家级的非物质文化遗产。

因此，新山文化人陈再藩认为，学校在地方戏曲传承上，可以扮演重要角色，将戏曲编入课外活动中，学生才有机会接触和学习不同种类的戏曲，得以让中华传统文化获传承。

他相信，戏剧的传承工作从学校做起，必能改变目前断层的命运，让这项文艺表演在社会上重新定位。

当然，受访家长中也有不反对孩子投入予地方戏曲领域，也认同其文化艺术地位。

唯他们感慨，现今孩子生活太安逸，网络科技也融入日常生活中，要孩子长时间接受戏曲训练，恐怕吃不起苦。

不懂方言不是障碍

不懂得方言不是障碍，潮剧也可朗朗上口！

国光二校的许嘉玲老师说，最初挑选潮剧表演学生时，以活泼开朗性格为首要条件，当然首要条是获得家长同意。

她说，学生最初对潮剧一窍不通，因潮剧以方言为主，有的学生因为不是潮州人，或从小没有说方言的习惯，完全不了解其中含义。

但在儒乐团老师李美贞细心教导下，学生跨过语言障碍。

同时，学生还得练习的基本步伐和手势，包括莲花指及跑圆场等动作。

6名女学生坦言，学习过程中，练基本功时就觉得很吃力，曾想过放弃，可是，进入状况后觉得戏曲很有趣。

虽然她们对于地方戏曲，仍是一知半解，却不再觉得潮剧沉闷乏味，有者更立下希望未来成为潮剧导师的志愿。

时间难敲开班不容易

开办潮剧班不容易，时间难敲，家长也未必全力支持。

许嘉玲老师说，看见孩子站上舞台表演的那一刻，让她感到自己当初的决定和付出都是值得，虽演出后没有获得观众热烈回响，但她坚持传统戏曲有其存在价值。

许嘉玲在去年的潮剧表演中，主要担任协调工作，游走在孩子与家长之间，经过重重考验和多方面协调，才能顺利安排练习，再到台上演出。

她坦言，未来还要再召集学生排戏或开潮剧班，并不容易，因为学生排戏需要彼此迁就时间。

在课余时排练潮剧，除了要确保家长有空档可载送孩子，也不能与学生的补习课或其他课程撞期，安排上非常不容易。

家长同学奚落
6女生很受伤

6名女学生享受唱戏乐趣，全情投入演出，竟遭家长和学生以“无聊、沉闷”评语奚落，让她们很受伤。

新山几乎没有年轻人在学地方戏曲，《中国报》记者经过一番努力，终于在新山国光二校，找到6名曾学习潮剧的三年级女生，分别是黄家谊、张晓彤、刘靓萱、邓羽彤、林佩和黄芷琳。

她们是在许嘉玲老师带领下，去年与潮剧结缘。

年轻的许老师注重传统中华文化与活动，去年学校举办恳亲会，她因曾接触过潮剧，便突发奇想将这项传统文艺表演搬上学校舞台。

她与柔佛颍川陈氏公会儒乐团导师李美贞详细讨论后，决定让小朋友演绎一段以朝鲜为背景的爱情故事《爱歌》。

她们的表演虽然没得到很大回响，甚至还被冷言批评，但她们不因此觉得气馁，更希望未来能继续在舞台上挥袖。

从互不相识变好友

学习潮剧的过程中有欢笑，也有泪水，也让原本互不相识的6名女生，成为好朋友。

年仅9岁的黄家谊、张晓彤、刘靓萱、邓羽彤、林佩和黄芷琳，谈起学潮剧的过程时说，间中遇到不少困难，又得兼顾学校课业，曾经想要放弃，但在老师和父母细心开解下，重拾信心。

她们透露，在练习期间难免有小插曲，如走错位等，彼此闹情绪发生口角。

这时，许老师需亲自出马，担任和事佬，从中调解纠纷，让练习顺利进行；虽然有吵架，她们却没有因此伤和气，反而加深了友谊。

她们异口同声指出，跑圆场是步伐中最难的部分，须绕着舞台中心转圆圈，搞得她们晕头转向，抬起手练兰花指也让她们吃了不少苦头。

冀有更多演出机会

6名女生与潮剧结缘后，便对潮剧产生兴趣，希望在老师带领下，有更多参与演出和学习机会。

她们尤其希望能把神话故事《西游记》摆上舞台，剧中主角“美猴王孙悟空”机灵搞怪，是他们之中最受欢迎的角色，邓羽彤便渴望能一圆美猴王梦，意外的是林佩竟喜欢猪八戒的角色。

张晓彤接触戏曲后，对潮剧产生莫大的兴趣，将潮剧老师列入自己第一志愿栏里。

平台少年轻一代无概念

平台少、不懂方言，年轻一代对地方戏曲缺乏概念。

曾竹先及萧素萍老师育有3名子女，他们曾想要让孩子更了解传统中华文艺，却因为提供的平台越来越少，接触层面不广，所以孩子也看过几次戏曲演出，对戏曲毫无概念。

萧素萍认为，戏曲是以方言说唱，孩子没有掌握方言，在听不懂的情况下，难以提起兴趣。

曾竹先说，小时候，庙宇和公会时常有戏曲表演，所以他都会跟着父母前去观赏，近年来在各个社区几乎没有看见戏曲表演。

他们建议戏曲推广工作，可从华文独中作起，独中拥有戏剧社，学生可在戏剧社增设戏曲班，解决断层问题。

“在我国教育制度下，华小禁用方言教学，所以戏曲要从小便灌输，有难度。”

郭晶晶：中国年轻人课余活动

就读北京师范大学的东马人郭晶晶，在中国北京留学期间，发现戏曲在中国也是年轻人的课余活动之一。

她说，她常和朋友到剧院观赏京剧和昆曲，发现中国政府在推广戏曲上下足功夫，他们为了迎合时代的脚步，修改呈献方式，吸引大批年轻人买票入场观赏。

她觉得戏曲在中国社会上备受重视，或许是因为校园内设有戏曲剧社，电视台设有戏曲频道，政府也开办戏曲培训学院，提供良好的平台给国人，所以戏曲在中国小孩心中早已种下幼苗。

她认为，解决本地戏曲问题最好的方法，就是将戏曲重新定为一种“艺术”，相信会有一定成效。

尊重孩子意愿

＊黄裕华（28岁，广西人，教师）

我会培养孩子去学习乐器，若孩子提出想学戏曲，我会尊重孩子的意愿。

戏曲都以方言为主，相信学习华文为主的小孩也难以产生兴趣。

现在的电视节目、网络游戏种类繁多，孩子在娱乐上的选择也增加，再加上学校并无教导及宣传，年轻人对戏曲完全没有概念，相信这才是戏曲没落的原因。

听不懂觉吵杂

＊赖佩华（25岁，福建，台湾铭传大学）

在台湾求学时期，曾有一组中国剧团抵台表演，当时有被剧团的海报吸引，便约朋友前去观赏，最后却因为听不懂而离席，当时观众也寥寥无几。

我不会想学戏曲，听不懂，也不喜欢其曲风，甚至听起来觉得刺耳，感觉吵杂。

年轻人难接受

＊李嘉韵（19岁，客家人，南方大学学院）

我对戏曲没有兴趣也完全不了解，但也不排斥接触，若有机会我还是愿意尝试观看，并了解戏曲是以怎样的一个方式呈献于舞台。

我们这一代的年轻人深受外国电影的影响，要重新接受和了解地方戏曲也不容易。

查阅相关资料

＊蔡建文（21岁，福建人，南方大学学院）

我没有观赏戏曲的习惯，却因文对传统文化有兴趣，曾经查阅地方戏曲的相关资料，对传统戏曲略知一二。

传统戏曲后继无人，很可惜，假若有机会将戏曲带入校园内，我也愿意协助成立戏曲学会或剧团，担任委员推广戏曲活动。

不会让孩子学

＊冯小姐（42岁，会计师）

我居住在优景镇附近，听说这里有歌台表演和戏曲表演就带孩子来观赏，但没想到孩子会选择地方戏曲的位子坐下欣赏。

我个人觉得戏曲没什么前途，所以不会让孩子学习地方戏曲。