大講堂‧繪本教育．下 用故事回到孩子身邊

報導：方俊心
圖：盧淑敏

如果人生只能選一個方向全力以赴，那麼，工作還是家庭？

傳統的家庭分工，鐵定是男主外、女主內，伍錫堂卻在44歲決定從助理經理職退下，轉當全職爸爸。家裡有兩個孩子，都是特殊小孩，長子輕微自閉，幼女自閉。

特殊小孩的家長很讓人欽佩，他們若不懂得七十二變，至少也有十八般武藝，早晨忙到深夜不說，照顧食衣住行以外，也要趕著各種治療和教育班，不僅這樣，當別人進入夢鄉了，伍錫堂還要製作故事道具、影片，好讓他把繪本故事說得更精彩。

當個人形象從外界認定“事業上了軌道”，轉移成“家庭為重心”，旁觀者大多嘩然，以為當中一定有什麼超特別的事情發生，伍錫堂卻只是平靜地說了一句：“沒有什麼掙扎就去做了，可能是我的信仰的緣故吧！”

說故事給孩子聽

在攝影師的要求之下，伍錫堂用自製道具，開始講起了《月亮的味道》繪本故事。他右手扶著畫板，一隻隻用硬卡紙做的小動物安安靜靜躺在茶几上，等著上場。

“夜裡，動物們望著月亮，總是想嚐嚐月亮的味道。有一天，一隻小海龜下定決心，要爬到最高的山上，摸一摸月亮。”伍錫堂停下，取了隻小龜，貼在畫板上，“爬到山頂，很靠近了，但是夠不著。小龜于是叫大象，‘大象、大象’……”

不需文本，故事已記在伍錫堂心裡。隨著故事推移，茶几上的小動物一一躍到畫板上，攝影師跟我都聽得樂不可支。

有點難以置信，一位埋頭工作幾十年的男性，說起故事竟如此到位，像個訓練有素的老師，三年前，他可是個連續工作十二小時，深夜才歸家的工作狂人啊！

離開公司重回家庭

“以前很想給孩子講故事，但是沒時間。”那時伍錫堂任職于家具公司，擔任設計部門的助理經理，上有上司，下領部屬，還要面對顧客，有時一工作就十二小時，凌晨十二點多才回家。加上跟國際公司合作，偶爾需要遷就對方時差，下班回到家，孩子通常都睡覺了。

那時太太負責接送孩子上下課，有連續兩年的時間，太太都必須在午餐時間趕接送，回到辦公室已是下午三點多。女兒放在親人家，從早上八點看電視到晚上八點，語言發展停滯，而且牙齒蛀得厲害，“有一次，太太帶她去看牙醫，竟然一次過拔了十九顆牙。”

于是，在2011年，他決定離職了。“愛孩子啊！可能也是基督徒的原因，所以特別願意這樣做。別人也問我，做這決定是不是很掙扎，其實沒有什么掙扎就去做了。”

剛離職的前兩年，伍錫堂時常會想起工作的日子，比如今天是星期二，星期二的這時間會做什么呢？開會、讓一件事情定案……伍錫堂的眼睛看向遠方，“現在有時還會想起。”

夢鄉外給孩子做道具

有時我們會疑惑，做這件或那件事到底是為了什么，會不會有成果，但如果我們有某種能力，能夠像學者蒐集材料般審慎地蒐集自己的前緣，可能到頭來我們會發現，所經歷過的事情沒有白費。

就像伍錫堂，看似幾十年的工作經驗，在轉換跑道當全職爸爸后付諸東流，但若是少了先前的工程領域經驗，他可能不能這么輕易地製作出各種繪本故事的道具，還有特殊小孩適用的器材。

一台模型巴士，保守估計需要五六個小時的製作時間。繪製《月亮的味道》的畫板和小動物造型，則大約要花上半天。這些事情都不可能在一天內完成，都是伍錫堂一點一滴，在每個夜深人靜的夜晚，別人入寐時做的。

除了使用有趣的道具，他有時也選擇以影片說故事，“影片有音樂、會移動，好像比較能吸引孩子的注意力。”

當上全職爸爸以后，原本不擅長畫畫、不懂得製作影片的他，靠著自學與不斷嘗試，完成了一項項作品，目的，就只是為了講一個動聽的故事給孩子聽。如此父愛，叫人感動。

藉繪本增進學習興趣

現在很多學校會要求學生完成閱讀報告，原意是推動閱讀風氣、培養閱讀興趣。但卻有另一種聲音認為，如果每看完一本書就強迫學生完成一份報告，久而久之，閱讀就退化成只是為了作業而服務，結果適得其反，學生不只不愛閱讀，反而討厭閱讀。

伍錫堂的長子伍旭贊的學校，也要求完成閱讀報告，伍錫堂說，他孩子都拿零分，“他不願意看。”

“但是，如果我在家給他看常識性的繪本，像動物的書，或跟工程有關係的，比如起高樓、蓋MRT那些，他卻很有興趣。”

“不管是不是特殊孩子，我想給孩子的學習，都是要經過設計的，循序漸進，從他喜歡的去教育。”伍錫堂所注重的，不是程度上的躍進或量的提升，對他來說，講繪本，最主要就是為了傳播學習興趣。

他家的樓梯轉角貼著一張時間表，那是孩子們的日常作息，幾點要上課，幾點要治療……全都寫得一清二楚，講繪本故事的時間當然也包含在裡面。每天下午3點30分到4點間，就是他跟孩子講故事的時間。有時實在太緊湊了，比如女兒繪昕趕著去做治療，他就把故事帶到車上去講，在送她前往治療途中，用一個個繪本故事，填充小小的車廂空間。

外國繪本精美有深度

伍錫堂不只給孩子講中文，也講英文繪本，事實上，后者才是多數。“有專家建議過，英文較易學習，可能較適合我的孩子。”他翻出準備歸還圖書館的繪本給我們看，一本、兩本、三本……每本都是英文繪本，而且很新。

“外國的繪本，圖畫比較美，而且內容有深度，描述的情感很細膩，充滿想像空間。本地的我對它們比較沒有認識，感覺它們是比較生活化的。”

由于繪本價格較高昂，伍錫堂表示，他們閱讀的繪本大多都從雪蘭莪州立圖書館（PPAS，Perbadanan Perpustakaan Awam Selangor）借回來，借閱免費，只有少數自己愛不釋手的，才自己購買。

親子時光得來不易

轉眼間，伍錫堂已邁入全職爸爸的第三年。多了陪伴孩子的時間，親子關係密切了，有時一家人圍繞著一本繪本討論，天倫樂融融。雖然孩子不善言辭，但從他們看自己的眼神，伍錫堂覺得自己的付出得到了回應。

他說，旭贊原本不擅溝通，但這三年來，他學會了跟學校的園丁打招呼；被罵得不高興了，也會向鄰居小孩訴苦，“他的語言能力發展了，比以前進步很多。”

“以前小時候，我們沒機會聽故事，現在好像進入了另一個世界。”對于說繪本故事這角色，伍錫堂可是真的投入，除了在家裡講，也到學校去兼職“故事爸爸”，給學校裡的孩子講繪本。

“信仰帶我走上了這條路。我希望有一天，我有機會到社區裡去，講特殊孩子的故事，透過故事，讓更多孩子跟家長意識到特殊孩子的存在，對他們有更多的關愛和同理。”