（2013年9月6日頭條回顧．吉隆坡訊）副首相兼教長丹斯里慕尤丁說，政府在考慮華社意願后，決定采取折衷方案，將華小第二段（四至六年級）國文每週授課時間定為240分鐘。
“我會見華總和教總時，對方要求210分鐘，可是我們只同意採取折衷方案，而他們接納，定下240分鐘。這是已經決定了的事。”
他指出，隨著英文教數理政策全面取消后，華小多出120分鐘，而華小第二階段國文課增至每週240分鐘，不會影響學生學習其他科目。
“華小國文水平較低，需要改善國文課本的內容，增加授課時間，以拉近國小和華小學生國文程度。”
採折衷方案
教長今日推介2013年至2025年《教育發展大藍圖》后，在記者會這么指出。
出席者包括第二教長拿督斯里依德利斯尤索、教育部副部長拿督葉娟呈和卡瑪拉納登，及教育總監丹斯裡阿都嘉化。
教育部之前建議是要將華、淡小標準課程（KSSR）第二階段國語授課時間，從現有每週180分鐘增至270分鐘，遭到華社反對，部分華團，包括華總、教總、全國校長職工總會及馬華建議將授課時間定為210分鐘，董總則認180分鐘最為合適。
慕尤丁說，大藍圖主要提及我國日后教育轉型方向及政策，而華小第二階段國文授課時間只是涉及教學執行方案問題，所以沒被納入大藍圖。
“我知道華社非常關心這個課題，我和華團，包括華總和教總討論了此事，他們要求210分鐘，我們決定采取每週240分鐘的折衷方案。”
他說，淡小第二階段國文科，同樣定在每週240分鐘的授課時間。
教育大藍圖重點
◆華淡小國語課每周240分鐘
◆不邊緣化各源流學校
◆半日制學校改成全日制，多出時間教英文課
◆鼓勵政府資助學校自願轉成政府學校
◆保留華小和淡小地位和基本特徵
◆獨中列入大藍圖
◆國民型學校國語能力弱的學生，學校可在課餘時間辦輔導班
◆2016年大馬教育文憑，英文必須及格
◆中小學提供多元化教育選擇，包括華文獨中
◆40%小六檢定考試及50%大馬教育文憑考試題目，將以高階思維方式出題
◆2016年全面落實馬來文小學標準課程（KSSR）
◆僅錄取30%最優秀的師訓畢業生
◆2017年起，各源流小學家長可讓子女參加小學輔導班或進入
中學預備班
◆2015年尾在各源流學校教馬來文的老師將接受測試
◆中小學生須參加社區服務，作為中學畢業條件之一
◆遴選校長標準不再根據服務年資，而是領導能力
◆只有上午班的學校延長上課時間2小時，以增加英語授課
◆鼓勵學生學習馬來文和英文以外的第三語文
◆融合家長、社團和私人領域為教育一體
◆中學生提供英文課外輔導班