中小學體育課 正規訓練培育人才(第3篇) | 中國報 China Press

中小學體育課 正規訓練培育人才(第3篇)

特約:張偉良



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在國外,年紀輕輕的小學生在私人俱樂部接受專業訓練,好比大馬的家長送小孩去補習班一樣普遍。

許多運動高手在年少時,由於表現出色,體育俱樂部或球會就相中他們,例如阿根廷足球明星梅西,31歲時成為西班牙巴塞羅那球會青訓一員。



這一現象,在國外尤其歐美國家純屬家常便飯,因為他們知道要訓練一名好的運動員,必須從小開始接受正規訓練,提高日後成才幾率……

大馬在缺少私人企業的支持下,發掘中小學生運動潛能一職,就只好落在中小學身上了。

吉隆坡尊孔獨中體育主任梁振聰老師透露,該校非常重視學生在運動潛能上的發展,並提倡平衡學術與體育。

該校的運動主要分成四大球類運動,即籃球、排球、羽球和乒乓,再加田徑,並為此設立了一套為期6年的體育課程。

梁振聰指出,設立這個課程有兩個目的,“第一是運動觀,第二是建立對運動的興趣,讓他們畢業後,也可有自己喜歡的運動,讓他們保持運動的基礎。”

課程分三部分

他表示,體育教學除了上課之外,還有體育考試,按照每名學生設定一個評估,看學生是否達到要求。

體育課程主要分成三大部分。第一,體育教學:它是正式的課程內容,比如要上基本籃球課,內容會以理論與基礎為主,以教學方式來增加學生對該體育項目的認識。

第二,體育培訓:遴選比較優質的學生成為校隊,通過聘請專業教練培訓他們,例如要練一支球隊的隊形,進攻方式等。

第三,對外比賽:安排一些比賽,讓學生吸取經驗,認識不同的朋友,如學聯比賽、雪隆獨中賽等。

梁振聰指出,大馬教育部雖為國中訂下一套體育課程標準,但校方遵循與否就不得而知。獨中在沒有一套標準的情況下,很多時候都是“摸著石頭過河”,按照自己學校的情況發展。

他補充,我國由於有國中與獨中之分,所以兩者的體育教育沒有一個共同的指標。

先從基礎開始

曾經在中國留學的他,就以中國為例,“體育在小學到中學都是在一個教育標準,從小學就到處去捉幼苗,到特別學校參加訓練,到中學後,就把該幼苗送到由國家體育部所定下的體育學校就讀。”

大馬也有自己的系統,只是沒有人去重視和實行,尤其是在體育教學這方面,因大馬普遍都注重學術,忽略了體育。

在中國,體育總會受制於國家體育局,而在馬來西亞就剛好相反,體育總會往往都是獨立個體。

梁振聰希望未來每個學校的體育課程都會統一標準,而不是獨自發展。

“要有一個體育考試的內容,體育考試的標準,而不是單單只組織一支隊伍,或5年計劃等。”他表示,如果大馬要邁入體育強國,必須先從基礎開始,不然只從上層組織球隊沒有用處。

欠保障選擇巔峰期退出

尊孔獨中曾培育出球員給籃球國青隊,以及排球州代表等,不過很遺憾的是:因許多學生考慮到未來問題,在國青隊後就退出體育界。

梁振聰分析,這種現像重要原因是運動動員要繼續升學,因在大馬未有一個良好的保障計劃,學生打球生涯最巔峰時期才20多歲,如果能活到80歲,退休後還有50年生活要過,一事無成或沒保障,並非長遠之計。

“他們會想到這點,在魚與熊掌之間作出取捨;在大馬,除了幾個主要體育項目以外,其他如籃球、乒乓都沒有受到保護,沒有一個福利是可以照顧運動員的退休生活。”他指出,我國運動員不像美國,把運動當作職業,大馬要辦一個職業聯賽都不容易,其中一個問題就是經費不足,以及國家重視與否。

大馬體育課有如放牛班

尊孔獨中體育副主任顏治勝老師,也道出一般在大馬的體育課如放牛班,因國中老師在體育課時都“發揮”得較隨性,造成學生慢慢會覺得體育不重要。

“所以才需要有體育考試,讓學生有個標準,認真對待體育課。在中國,體育是必修科,必須達到一定標準才可升學,如他們的高考是包括跳高要超過一定標準、100米要用多少時間完內完成等。”他指山,這就是中國體育能如此強大的原因。

田徑讓學生增強毅力

常年雄霸吉隆坡半山芭區學聯田徑總冠軍的吉隆坡沙叻秀大同華小,在田徑方面也下了不少苦功。

大同華小體育主任葉遜斌老師,分享他多年栽培學生的心得指出,學生在田徑上學會毅力,讓自己更加堅強。

“我們有很多比賽都是後來居上,起跑時都屬於落後,但學生們都不會放棄,會追上去。”他說。

在他看來,這主要是平常訓練時,常向學生強調,即:“輸了沒關係,想辦法再追回”。

詢及如何訓練一般小學生時,葉遜斌表示,一般會在一年級讓學生開始接觸運動,到了4年級後才真正的選學校代表。

“一、二、三年級的學生,主要練他們的氣脈,以及對運動敏覺度。到了四、五、六年級, 就會選出有潛質的學生加入訓練。”他指出,隨後就會加強這批學生的訓練,如技能、跨欄及跳遠等。

偶爾,該校會聘請較專業的教練來校辦一日營,然後教練自己再學習、看錄影,看自己缺乏什麼,從中改進。

到了學生小學畢業後,這方面有潛能的學生,校方會推薦他們進入體育發展較完善的中學校就讀,以延續他們在運動方面的潛能。

支持孩子成為運動員

在大馬,某些中學與州體育學校配合,舉辨“運動員計劃”的活動,只要代表該校參加州際比賽,學校就會推薦該名學生到體育學校就讀。

家長文偉龍表示,如果孩子喜歡運動,他會支持孩子成為運動員,因沒什麼壞處。最重要是孩子有興趣,只要孩子喜歡,他也會讓孩子參加有關運動訓練。

大同華小五年級生黃堅醇、柏瑋、黃凱熠都是學校的排球隊代表,他們長大後是否都想成為一名運動員呢?他們異口同聲表示:想!

原因是運動是他們的興趣,能讓他們快樂,希望通過努力的練習,打好每一場比賽。


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