林结凤：用心教育

不久前，采访吉北多皆乡镇一所小型华小——文德学校。

坦白说，很喜欢这所学校的环境，更欣赏及佩服这所学校师生和家长对校园环境美化的用心和付出。

诚然，要打造一个处处像花园的良好生态环境校园，真的是要讲求用心与付诸行动才能达致目标。

而这种共同的成果，对于教师授教知识，以及学生的学习都有很大帮助，因为舒适的环境振奋人心且能激发学习的精神。

对我而言，学生在课余和假期时间，还能有老师逗留在校陪同及指导，并且联同家长一起动手美化及绘壁画，这简直就是快乐学习的环境，更是学生的福气，有个得以发挥潜能的平台。

的确，我们都知道，每个小孩，尤其是乡镇孩子的素质参差不齐。一所学校，不论是名校或普通学校，不是每个学生都是状元人才；但非状元者，也不是一无是处，他们反而有可能深具艺术细胞，或是深藏其它潜质而没有被发掘出来。

所以，造就状元潜能者成为社会精英，或是培训非状元者成为社会人才，这除了是家庭教育的责任，也得胥视于学校教师循循善诱，以及更重要的是用心教导。

用心的教育，那是开启孩子智慧成长之门的重要钥匙。

身为教育工作者，绩效表现不能光凭个人专业是否杰出来下定论，最重要还得评估是否用心教育。

教师顶着“人类灵魂工程师”的光环，即使身在乡区非名校执教，只要是用心教育和付出，头顶上光环肯定会一直绽放著一缕美丽阳光，深受众人爱戴与敬仰。