和碧君：英語及格這回事

全球千萬人在學英語。懂英語和掌握英語，對個人具增值作用；英語的重要性，毋庸置疑，因此，教育部規定大學生必須英語科及格，才能畢業戴四方帽，是用心良苦。

我國學生英語水平低落，無法掌握英語，是政治人物搞教育，沒有好好策劃語文教育的結果。教育政策隨政治人物的個人喜好朝令夕改，最后苦了學生。

前首相敦馬哈迪曾為了提高大馬學生英語水平，在小學與中學階段，落實英文教數理政策，即使面對不少家長反對以及教育組織批評，他仍一意孤行，最終這個本末倒置的語文教育措施被逼喊停。

國人英語水平每愈況下，與英語學習環境息息相關，從校園、家庭到社會大環境，都會影響一個人學習英語的興趣與進度。

回顧我國獨立時期至1970年代，雖然脫離了英國殖民統治，但是，我國仍非常重視英語的使用，書信來往、學校教科書、工具書等等，皆以英文為主，這種大環境下，造就大家能說一口流利英語。

過后，政府致力落實國文教育，鼓勵中小學生掌握馬來文、說馬來語，公共服務與私人界的書信來往也逐漸改用馬來文，使到說英語、用英語的空間越來越小，能說流利英語的人數也逐漸減少。

教育部規定大學生必須英語及格，反映政府對英語的重視，是好事，但政府是否看到，教育部逐步落實所有政府大學以國文國語為教學媒介語，已讓大學陷入無法為學生提供理想英語學習環境的困境？

沒完善教育政策

副首相兼教育部長慕尤丁去年建議政府大學以國語為教學媒介語，今年卻宣佈大學生英文科必須及格，足見我國政府沒有一套完善的教育政策，來讓學生安心學習。

政府要大學生英文及格才能戴四方帽，就必須為他們打造一個有利于掌握英語與英文的環境；若教育政策不斷U轉、一改再改，教育發展便無法大步躍進！