林明標：處理洩題手法“正確”

小六檢定考試，試卷在網上讓人先睹為快，証據確鑿，確是洩露無疑，須要重考。47萬考生叫苦連天，校方人員和家長唉聲嘆氣；教育部長兼副首相慕尤丁震怒之余仍保持冷靜，因為嗅到當中散發的不尋常味道。

這是有心人士衝著他而來，企圖打擊他的威信？大有可能。因為政壇如森林，同一巢穴內，大家也互相防備，環伺權位肥肉，都想啖之而后快。在上者固然高處不勝寒，在下者也會提防上面生起剪除之心。總之，凡事“陰謀論化”，可策萬全。

警方調查未有定論前，傳言滿天飛。一般猜想，洩題是害群之馬，志在金錢利益，把試卷偷賣給補習中心。亦有未經証實的調查說，東馬教師可疑，因為身在內陸，可先拿到試卷。但以常理推論，把試卷公諸網上，必定造成重考，洩題也變得沒價值，意圖謀利者沒理由和自己過不去。

所以，把試題放上網者，收縮猜想，很大可能只有兩個，一是腦袋短路的老師私拆密件，為了炫耀自己快人一步或為了製造混亂；一是有心人密謀打擊慕尤丁的威信，給點顏色他看。不管原因是哪個，扯上陰謀論，是最保險的說法，可以易守為攻。

當然，以這個國家的問責制，連領空監督失靈以致飛機失蹤都無人受對付，區區洩題又怎能扳倒位高權重的部長，然而今天洩科學試卷，明天洩英文試卷，製造點麻煩，讓他嘗嘗撲火滋味，還是能夠的。

連消帶打 處於不敗

燙手山竽不致要命，但處理得不好，確會燙傷威信。慕尤丁出人意表拋出陰謀論，先把自己定位為受害者，再立馬砍下考試局正副主任，可以展示自己的果敢。再加上第二教育部長依德利斯接口猛轟，把不知名洩題者定位為國家叛徒，嚴詞聲討，種種危機處理手法，無限上綱，絕對政治正確，讓他們連消帶打，處于不敗之地。

因為，歉他們道了，人他們也砍了，既然這事是國家叛徒所為，意在打擊國家領導人的威信，誰要是再咄咄逼人，要求交代，就是和國家領導人過意不去，就必須接受調查，看看是不是國家叛徒的同情者甚至同謀者。如果羞辱巫統會被煽動法令對付，則打擊國家領導人威信的叛徒行為，就更不該被饒恕了。事情這樣慢慢收縮受控，47萬考生你們乖乖去重考。我沒必要解釋哪里做得不好、以后又該怎樣做好；反正我是官，權力便是我的強大后盾。