學生 林德勝
假期在功課班裡擔任功課班老師，遇到一位不愛說話，卻愛作弄別人的學生。功課班進行的階段，會有同學向我報告，說她在欺負人了。每次聽到他們的投訴，我會帶著平靜的心情，去開導那位學生，不要隨意去作弄別人。
我不知道為什么她喜歡作弄同學？尤其，當她聽到其他學生在訴說家裡發生的事物，陪伴父母去旅遊，去了某個地方的時候，她就會莫名地生氣起來，並且欺負其他同學。每次看到這樣的情景，我會制止。除了好言相勸，我也會給予警告，只是希望這位學生可以改善惡行，和其他同學們好好相處。
一次，我囑咐所有學生畫一張全家福。她高興地問我，可以畫爸爸和媽媽嗎？我說可以。她高興地回去座位，專心地畫著她的全家福。她畫了藍天白雲，一家人在空地上野餐，欣賞著美麗的天空。我問她，你們一家人時常去野餐嗎？她說以前有，但是爸媽不在一起后，就再也沒有了。那一刻，我不說話。
聽院長說，方才知道她的父母早已離婚，目前由媽媽一人來照顧。腦海在思考，她喜歡作弄別人，喜歡引起別人的注意，是不是在發洩內心的情緒呢？她的心中渴望美滿的家庭，渴望一家人開心在一起的日子。只是她的渴望，如今已經變成奢望。當她聽到同學們的家庭是多么和諧安樂，她是否在嫉妒？也在心裡默默地傷心起來？
我輕撫她的小頭，給予她正面力量。她回了我一個微笑。在父母離異下，孩子會變成受害者，在破碎的家庭裡，孩子的心靈上會有空缺，成長上會有缺陷。我想，她需要時間去經歷這些，也要勇敢地接受現實。她的爸媽依然愛她，只是不能夠一起住在同樣屋簷下，給予她那份親情的溫暖。
放學時候，我遇見了她的媽媽。我對媽媽說了孩子的情況，希望媽媽能夠給她更多的愛，引導她正確的行為。她的媽媽回復我一個認真的點頭，答應我會好好教育她，給予那缺少的親情和溫暖。
父母離婚，影響孩子身心靈的發展；正面引導，才能夠使到孩子健康地成長。她什么都不需要，只是需要家庭多一點溫暖。