小六檢定考試（UPSR）試卷洩題，本來已經“解脫”的考生，今日（30日）又要投入緊張的考試。
雖然目前尚未確定誰是洩題者，但即使查到又如何？正因為教育局單位監管試卷不力，以致學生要承擔后果。
教育總監勸告考生以正面思考來看待重考，例如視作再有一次考得更好的機會；然而，那些本來考得不錯的學生，若在重考時失手，不就欲哭無淚？而且，洩題也不是他們造成的！所以，所謂要正面思考，根本是說風涼話。
一些寒窗苦讀的學生，原本以為可以在考試后，開始享受悠遊自在的假期，有些父母還計劃帶孩子外出散心，可惜人算不如天算，學生必須面對重考的“噩夢”。
其實，洩題事件真的是近期才發生的事嗎？
回憶當初中小學讀書生涯，在那個手機尚未普及化的時代，同學間以口耳相傳的方式，彼此“分享”所謂的貼士，都不是新鮮的事。
在尋找補習中心的時候，老師的教育方式並非主要的關鍵，補習中心的貼士準確與否，才是招攬學生的“最佳武器”。
神奇的是，聲稱教師善于“計算貼士”的補習中心，所獲取的“貼士”往往真的其準無比。
教育部作業程序出現紕漏，造成類似事件不斷重演，已非新鮮事，如今因為科技進步，才造成洩題事件赤裸裸曝露在群眾前，引起社會輿論。
隨著教育部長和總監先后道歉，教育部必須徹底調查洩題事件，也必須改善作業程序，以免類似事件重演。