教授：各族情誼仍不密切 人民團結流於表面

（吉隆坡6日訊）國大馬來文明世界研究所首席研究員拿督張國祥教授說，我國各族之間仍未達到良好的團結水平，目前為止，我國人民的團結僅表現在“多元社會”和“多元語文”的表面形式，各族情誼仍不密切。

他認為，這主要是因為沒有完善的國家教育系統，祇是小學，已有分國小、國民型小學、宗教學校、私人華校、私人學校、國際學校及在家修學，當學生在不同源流的學校或不同族情環境下學習，換句話說，大家都是大馬人，但未必每個大馬人都能很好地掌握馬來文。

“我覺得，完整的團結應是來自于各族之間互相需要和信任，除了不分種族，非馬來人也可以把自己視為馬來人。好比娘惹和峇峇，他們在保存本身的族裔時，依然可以融入馬來文化。我們總不能祇堅持自己是什么種族，就抱著不需學習國語（馬來文）的心態。”

教授接受《馬來西前前鋒報》訪問時強調，要達至團結，應從單一源流學校開始。根據研究，大馬是全世界唯一擁有多元教育源流學校的國家，反觀泰國祇有單一源流學校，所有泰國人民都能善用泰語交流。

“印尼華僑也一樣融入當地文化，並以印尼文取名。所以，語言是促使人民團結的重要因素，促請大馬各族人民以開明態度學習國語（馬來文）。”

他指出，當初政府說要增加國文上課節數時，許多非馬來人強烈反對，擔心母語教育滅亡，甚至有人質疑此舉帶有“種族議程”，可見大家已互不信任，還如何強化團結？鞏固國語是每個公民的責任，也是奠定團結的基石。