教總：國家發展特色 多元教育不阻礙團結

（吉隆坡20日訊）教總指出，國內多元教育選擇不僅不阻礙國民團結，反而成為國家教育發展一大特色，不但為國家培養多方面人才，更讓我國在全球競爭中佔優勢。

鑑於內政部長拿督斯里阿末扎希日前指中學和大學需實施單一源流制度來促進國家團結，教總今日發文告指出，阿末扎希有關言論不成立，且具誤導性。

文告駁斥，倘若阿末扎希見解屬實，從小學至大學皆接受單一源流國民教育體制的馬來友族，就不會在政治上分成兩個對立陣營。

“阿末扎希不應把國民團結的責任，加諸到學校身上，反而更有責任檢討政府有否落實公平對待各族群的政策，因為這才是導致國民團結與否的根本原因。”

培訓優秀人才

文告指出，在經濟全球化及資訊網絡化引發強大國際競爭壓力與挑戰之際，每個國家當務之急是通過多元教育制度培訓優秀人才。

“政府除了需維持我國多種源流升學教育制度，更需加強肯定華文獨中對國家的貢獻，給予獨中固定撥款、批准增建獨中及全面承認獨中統考證書。”

文告籲請政府檢討現有不合時宜和不公平的教育政策，包括在政府大學預科班實施種族固打制、政府大學熱門科系招生和公共服務局獎學金錄取偏差等問題，公平對待各族群。

“狹隘的教育政策，包括單一源流教育制度才是妨礙國民團結的主因及國家進步的絆腳石，政府必須摒棄保守和狹隘的單元化教育思維，強化多源流教育制度，公平對待各族群母語教育發展，以增強國家競爭力、促進國家整體發展。”