掌聲背后

@黃玟琦

台下的喝彩聲和如雷般的掌聲不絕于耳。我抱著有汗水，淚水，得來不易的冠軍獎盃，在此起彼落的掌聲中，在觀眾忘情的歡呼下，站在台上向大家敬禮。我的心情非筆墨所能形容。開心，興奮，激動，感激……接著不聽使喚的眼淚禁不住便奪眶而出。這就是我夢寐以求的認同。這陣掌聲喚醒了我成長的歷程。

成長歷程裡的努力，奮鬥，拚搏現今終于得到見證了。這些努力化為了我所期盼的成功。

這一天，楊老師要在班上選出三個代表參加全國華語演講比賽。楊老師說她沒有人選。她想選平時在班上表現不是很優異的同學。當時，我竟冒冷汗，心跳加速。畢竟我在班上是位很安靜，甚少發言的同學。我抬頭望一望楊老師，沒想到老師正盯著我。她的目光告訴我：“沒錯，就是你！”我立刻逃避老師的目光。不久，老師說她已找到人選了。“千萬不要是我！”我正祈禱著。“即將代表我校參加全國華語演講比賽的同學是林欣桐，鄭文麗以及黃思琪。”果然，楊老師看上我了。

楊老師給了我們演講稿，要求我們回家看一看，明天放學后留下來。我期待已久的鈴聲終于響起了。放學后，我帶著沉重的腳步回家。從一年級以來，我都沒參加過任何校際演講比賽。在這方面，我並沒有任何天賦，現在這是一個考驗嗎？還是挑戰呢？我不管那么多了，我下定決心明天去找楊老師說個明白。

隔天，天空剛露出魚肚白，我便準備到校去了。在家中，我已想好台詞了，準備令楊老師再次考慮挑選其他同學。由于我較少進入教員室，因此我多了一份緊張。一進入教員室，映入眼簾的是楊老師獨自在裡頭埋頭苦幹地批改作業。我在想應不應該進去呢，楊老師正忙著呢！于是，我在教員室外徘徊了許久。最終，我鼓起勇氣進去了。

我向楊老師請安后，便述說到來原因。我滔滔不絕地把不參加演講比賽的原因告訴楊老師。楊老師聽后，馬上放下手上的工作，瞪大眼睛看著我。我不知自己是害羞還是慚愧便低下了頭。許久，楊老師終于劃破了那一陣寧靜。楊老師告訴我在生活中我們一定要勇于嘗試一個新的事物，就算在那一方面沒有天賦都好，我們必須努力去嘗試，這樣我們才知道自己是否在那一方面有沒有本領。楊老師還告訴我對于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；而對于懦弱者，嘗試是一座鐵築的高牆。楊老師簡直是化身為一位激勵講師。簡單的幾句話頓時讓我改變了我的抉擇。我決定不再當懦弱者，我要當勇敢者靠自己也相信自己創造出奇跡。楊老師知道我的決定后，開心地對我微笑。楊老師也要我努力並堅持不懈地為這個比賽加油。

那一天的放學，我加快腳步迅速地打道回府。我趕緊把這件事告訴家人。他們還比我緊張呢！家人給了我好多鼓勵，那一刻我是最幸福的孩子。我決定要好好努力，不辜負大家對我的期望，也要為家人以及學校爭光。從那天起，我把功課做完后，我便開始我的演講練習。我的演講題目是《相信自己，創造奇跡》。這篇演講稿的題目從此成為了我的座右銘。

我開始熟背這篇稿，深深地把它的每一字，每一句烙印在腦海裡。過了好幾個星期，我終于把這篇演講稿背地滾瓜爛熟。過后，必須做的就是想想其動作，表情以及音調。我是個幸運的小女孩，有著幸運之神的眷顧。為什么呢？因為我有位演講軍師在家，她就是我的姐姐。姐姐是個出名的演講參賽者。所以，對演講技巧並不陌生。姐姐告訴我在鏡子前背誦演講稿，這樣自己的面目表情便可一覽無遺地看清楚了。

姐姐也告訴我演講時必須有高低起伏的音調，這樣才會吸引觀眾。我也曾經觀看過演講比賽，他們的咬字方面也十分清楚。

這是一個值得我學習的地方。有了姐姐的傳承，自己也在努力著，但是唯一的不滿就是自己的缺點。我不知到自己的缺點在哪一方面。人家說自己的缺點自己是看不見。