赖昭光：真假独中应以星级评估验证

报载隆雪独中爆满3350人“挤不进”，学生一年比一年多的情况，令校方深感可惜之余，更感无奈。除了惋惜及无奈，还能做些什么？

董总主席叶新田指出，鉴于雪隆八独中出现学生爆满现象，因此鼓励这些独中以宽柔独中模式来设立分校。“我们要的是真正的华文独中，像宽柔的模式是可以接受的。”

家长们可要注意了，按照叶新田博士的说法，既有真正的独中，必有假假的独中，或半真半假的独中。路人皆知，叶博士指的“非真正独中”是关丹中华独中。然而，关丹中华以隆中华独中申请分校模式落实，办学模式相同。是否意味着吉隆坡中华独中也不是真正的独中？

叶博士呼吁雪隆八独中采取宽柔的模式申办分校的建议，并没有获得八独中、独中工委会及华社的积极响应及行动上的支持。热爱华教的民联雪州政府也未见给予配合，主动献地予巴生八独中供未来建分校发展用途。为了避免雪隆八独中一加一的前瞻性建议成为绝响，雪隆学生人数爆满的独中应义无反顾响应华教华社最高领导人叶新田博士的号召，以一家亲的精神共策，联合以宽中模式申办八所独中分校。

叶博士透露，董总在去年大选前曾经向教育部建议在人口密集的八打灵及蒲种设立独中。董总类似只有建议，没有申办行动的建议，石沉大海也是预料中事。中央政府对华教诉求早已麻木，久而久之，华小不足只能迁校，独中不足只能办分校的不公平政策，竟被视为发展华教的起跑点。不再坚持申办新独中，只求建分校；不再要求新华小，只望微小获准迁校。如果有一天，国内微型华小全都搬迁到人口密集的地区后，不再有微型华小可供搬迁，怎么办？再申请分校建分校？

验证独中的纯正性

雪隆八独中若要扩展，应以创建新独中为出发点，建分校是退而求其次的策略。去年农历新年期间，董总提出在4个地区即新山、昔加末、八打灵再也和蒲种地区增建独中分校一事，希望巴生4所独中能从旁协助，以申办分校方式玉成斯举。

如果巴生4独中扮演的是“从旁协助”的角色，主动者及申办者是否叶博士及董总？为了确保不再出现“变种独中”以及假独中充斥的乱象，独中若要申办分校是否应该统一战线，以英明神武的叶新田博士马首是瞻，全权委托董总主席亲自向教育部申办独中分校，以确保取得一纸“纯种独中”的批文？

当前国内既有必须加以强调的“真正的独中”，必有冒牌独中的存在，家中恐怕会受骗，把孩子送进货不对办的独中受变种教育。因此，董总有必要验证全国独中的纯正性，将之分类为特级正种、纯种、半纯种、变种和杂种五大类，颁予星级证书，作为家长及华教赞助者捐款指南。

除了宽中模式可行，坤中、循中、尊中、滨中、兴中等雪隆独中模式，难道不比宽中模式纯正可行？否则，何不就地以各校本身独具的风格特色及模式申办分校？