校园行脚.动笔让想像化成文字 | 中国报 China Press

校园行脚.动笔让想像化成文字

供稿:《中学生》月刊
照片提供:台湾明道中学



“全球华文学生文学奖”的评委们认为,文学离不开生活。从自己丰富的生活体会去取材,体悟生活之美,而创作跟自己的生活经验吻合、贴近生活作品……这一点,大马学生做到了!

在董总《中学生》月刊的协助下,“全球华文学生文学奖”移师芙蓉大富豪大酒家举办小型颁奖典礼。台湾明道中学副校长兼明道文艺社长林雯琪更不辞辛劳,亲临颁奖给大马学生。

这项比赛今年已迈入第二年,林雯琪表示,由于考虑到华文已是全世界趋势与强势语言,自去年开始,便鼓励海外学习华文的学生投入文学创作,因而更名。她说,1356篇参赛作品中,海外投稿有525篇,在49个奖项当中,有6名海外学生得奖,其中4位是大马学生。

在今届崭露头角的新秀,分别来自马六甲培风中学的彭晓慧,荣获初中散文组佳作奖;以新诗入围佳作奖的是来自雪兰莪巴生兴华中学高静怡。



来自柔佛新山宽柔中学的叶幸慈,在高中极短篇组表现亮眼,摘下第二名,而霹雳怡保培南独中的李慈恩则获得佳作奖。

从生活中累积创作素材

从没想过能在比赛中获奖的李慈恩,欣喜地说,“若不踏出第一步,永远不懂自己的舞台在哪?”她分享道,写作是一种生活记录,把亲身经历以及值得写的东西,记录下来。同时也是抒发心情和压力的好管道。这次的作品,她从日常生活中取材,写了一篇流浪狗的故事。她说,文章必须先感动自己,由心而写,使用简洁自然流畅的文字叙述。

从小就爱阅读的叶幸慈,很喜欢华文,这是她首次参加校外文学比赛,即获评审青睐。外表文静,内心细腻且想像力丰富的她,以优美文笔,写了一个孤儿幻想玩伴,到最后发现自己一个人的故事。

爱想像的她,平时会从生活小细节、或朋友中,寻找创作素材。当遇到灵感空白的窘境时,她会试着想像经历过的事情、或听过的事物、看过的小说、电影等,再把素材串联起来。

她说,想什么,就写什么吧!忠于自己的内心想法。她打趣地说,想写好作品,还得看多一点书!

怀抱着一颗赤子之心,个性可爱随性的高静怡,提及参赛的原因,她小小声说,“缺零用钱”。对于自己获奖,感觉从天而降,自认不可能发生的事,因为历届作品都非常优秀。平时,爱写东写西的她,会第一时间将虚无缥缈的灵感,写在纸上,因而形成了写作的习惯。

从小,读好多经典童话,像安徒生、格林童话等书籍,早已深烙在她心中。因为相信了童话的美好,在纯真岁月里,对于童话的眷念与缅怀,让她创造了一首以多个童话典故构成的诗,并以自己的视角去看童话世界,语调轻松活泼。

旅行也是一种阅读

林雯琪语重心长地说,文字本身是工具,文字表达情感、情意。拥有深厚文化底蕴的人,方能把文字的美表达出来。透过文学奖,大家学习华文,并把自己的文化写出来,用文字去感动自己的生活。

林副校长鼓励学生除了多元阅读外,还要用“脚”去认识世界,她说,“一个能写的人,一定要看得多”,透过“走动学习”,去接触世界。阅读不一定要看文本,去旅行也是一种“阅读”,看电影、欣赏音乐会,要学会从生活中不同的素材去感动自己、开拓眼界,并积累丰富自己的人生阅历与经验来创作。

一个小聚餐、一场颁奖礼,除了彭晓慧无法出席外,其他得奖者皆在父母的陪同下,在台湾明道中学的师生们、以及芙蓉中华中学校长与学生们的见证下领奖,并度过一个美好的下午……但愿,他们在未来写作之路,能够更精进创新,更上一层楼!

招募2014年董总《中学生》月刊校园记者

宗旨:“校园记者”跳脱课堂的学习模式,让学生透过采访活动开拓视野、学习报导,以及提升文字能力等多元学习。
主办单位:董总《中学生》月刊
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洽询电话:03-8736 2337(分机252、273)


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