教師“鐵人100項”清單‧ 鄭明成 : 工作量非同時到 老師叫苦或誇大 | 中國報 China Press

教師“鐵人100項”清單‧ 鄭明成 : 工作量非同時到 老師叫苦或誇大

獨家報導 : 余佩妮
(吉隆坡23日訊)全國教師專業職工總會(教專)署理主席鄭明成說,教育界流傳的“教師百項工作”,有放大數據之嫌,包括當中很多是偶爾或更新資料工作,一些則是行政人員或書記的工作,並非一名教師同時間需做的事。



他指出,身為教師,有很多工作是需做的,包括教學、出考題、帶領學生進行課外活動,這些都是教師分內事。

“當然,我也同意目前我國教師日常工作過多,政府應聘教師助理處理文書工作,減輕老師們的負擔;如澳洲目前實行教師助理制,由教師助理在旁協助,學校老師不必處理文件瑣碎事,加強教學素質。”

鄭明成針對“百項教師工作”一事,這么向《中國報》指出。他確認該清單內所有系統和工作都是存在。



他說,所謂“百項教師工作”清單中工作,其實是由行政人員、教師和書記來完成,例如電子表現(E-Prestasi)是由行政人員或上司(一般是正副校長)為教師打分的工作。

“清單中有些工作,如電子運作(E-Operasi)和電子資料(E-Profil)是需更新個人資料時才做;電子升職(E-Pangkat)和電子調職(E-Pangkat)是要升職和調職時才上網填寫。”

最近教育界之間流傳一份被教師視為夢魘的2015年度教師“鐵人100項”清單,列出教師明年必做的100項工作,相關清單包括深令教師們頭痛的SPPBS(中小學校本評估管系統)、Mentor Mentee(良師益友)、VLEFrog(網上教學)及HRMIS(人力資源管理資料系統)等。

借網上考試學習提升

鄭明成勸吁,教師網上考試(I-Think)讓教師上網讀25課程,可提升教學技巧,因此教師們不要認為是負擔,應借此從中學習。

他說,這些課程原本在2014年實行,但經過教專與教育部今年9月開會后,教部于今年10月3日正式發公函展延至2015年實行。

“這些課程不是工作,而是學習知識,教師不能一直原地踏步,需不斷提升教學方法。”

他說,這些課程雖在明年實行,也未有確實日期,但教師們應該在得空時上網,慢慢解答和看內容,必可學到很多知識。

“教育部不能同時召所有教師一起上課,讓教師們有時間才上網學習這些課程是其中一個方法。”


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