多源流學校懂國家議程？ 甘馬挽代表促設委會評估

（吉隆坡29日訊）巫統登嘉樓甘馬挽區部代表阿都哈晉質疑多源流學校是否理解國家議程，他促政府成立一個評估國民型學校在執行國家議程進展的獨立委員會。

“多源流學校不是問題，但這些學校是否理解國家議程？”

他說，根據國大馬來文明與環境研究院（ATMA）研究員拿督張國祥（譯音）教授一項研究顯示，604名參與國民服務營的華裔及印裔學員，被發現完全不能說好國語。

引發2問題

“這是令人失望和難以置信的，學員都無法使用國語溝通，設想這會對國民團結帶來何等影響？這會否成為各族失去互相包容和尊敬的導因？”

他認為，成立獨立委員會，能協助改善不足之處。

阿都哈晉今日在2014年巫統大會參與辯論時也說，每年約57萬4000名學生參加大馬教育文憑考試、大馬高等教育文憑考試和大學預科班考試，但只有30%學生升上大學，其余70%直接踏入社會從事低等技術工作或嫁人，少過5%學生報讀技職教育。

“而這種現象引發2種問題，吸毒和貧窮；國家反毒機構調查顯示，94%吸毒者的學歷是大馬教育文憑或以下，以男生居多。”

因此他促請政府將技職教育化為主流，因為在2020年，我國需要45%技能人力資源，而屆時會出現150萬個技能工作的空缺。

另外，他以不點名的方式揶揄反對黨國會議員，至今都分不清國慶日和馬來西亞日，並指這是非常嚴重的問題。

“國會議員都這個樣子，設想跟隨其腳步的百姓會變得如何？”