蒲公英︰肯定孩子的付出

每次采访政府考试成绩放榜的时候，看见考获佳绩的学生脸上布满喜悦的神情，或笑容满脸拨电告知双亲好消息，我的眼光都会不自禁寻觅角落有否失落的背影。

在一片欢笑声的背后，难免有强颜欢笑的容颜，渴望获得父母赞赏却换来失望的眼神，他们的身影总是让人心疼。

一张看似轻飘飘的成绩单，却预告学生未来的命运，胥视成绩定夺父母的疼爱、师长的肯定和外界的眼光，看似合理却又那么荒唐。

华教一直标榜重视德、智、体、群、美五育教学理念，却同时灌输学生成绩的重要性，进而忽略学生的身心均衡发展，让学生家长都存有“成绩代表一切”的错误观念。

成绩单，仅仅反映你在学业上的成就；品格、美德、情商管理、软技能等，才是真正标示著学生的为人。

学生可以通过用功读书，或无数的温习习题，考获优良佳绩；然而，宝贵的美德和品格，却需要师长作为榜样和教导，若师长一心只关注孩子考获多少A，那么孩子的心灵会否受到重创？

成绩优良固然应该获得师长的赞赏，但是在应考过程中，学生付出的努力和牺牲，难道就不值得获得外人一句赞扬？

无论是教师、父母、亲朋戚友或不相关的你我他，都不应该漠视孩子的用功和努力，也不应该嘲笑和全科A失之交臂的孩子，反而必须肯定他们的付出！