振中成績未達標 校長勉勵師生續努力

（芙蓉22日訊）芙蓉振華中學二校校長戴春光披露，根據校方原本的預設，總校和二校共設下100人在初中三評估試考獲全A的目標，但最終成績卻有進步的空間。

在此次考試中，振中總校僅有2人考獲全A，分校則無人考獲全A。

戴春光指出，無論是校方或學生都需要繼續努力，都需要慢慢適應新評估制度，設法改進學生的表現。

他認為，基于評估考試以問答題為基礎，因此作答技巧尤為重要，校方將對此作出檢討，以期能再接再厲。

他也坦承，由于科學成績差強人意，校方只好調整數理科班的申請標準。

據了解，二校共有191名應考生，僅有3人在科學考獲A等，23人在數學考獲A等，13人在華文考獲A等。

歷史最多考生獲A

據悉，最多學生考獲A的科目為歷史，其次為地理，而科學、國文口試、英文則是最少學生考獲A等的科目。

詢及學生多數選擇商科或數理科，他直言，通常數理與商科的比例是50對50。

“問題是選擇中國文學班的學生不多，我們需要至少15名學生才能開設中國文學班，如今似乎尚未達標。”

他說，校方將伸縮性安排班級，確保學生能選讀自己喜愛的科目。

學生成績不標青
開辦數理班成問題

數理科的試題傾向于高階思考，學生無法適應致成績不標青，影響就讀數理班的學生人數！

據了解，芙蓉振華中學總校僅有5人的科學考獲A等，25人考獲B等，37人考獲C等，多達159名學生不及格，造成開辦數理班成為頭痛的問題。

李永福坦承，校方原本預計開辦三班數理班，如今由于人數不足，因此決定放寬申請條件。

“以往，初中評估考試的出題方式多為選擇題，碰上不曉得的試題，學生也只能投機取巧隨意作答，但如今則以問答題為主，一旦學生不知道答案，就沒法作答。”

他說，該校歷史的及格率為89.1%，共有202人考獲A等，地理的及格率則為87.4%，考獲A等的學生則有55人。

“然而，歷史和地理的分數是依據學生完成的報告作為評分，因此無法與其他科目相提並論。”

他說，由于評分制度和準備時間的問題，在應考的293名學生中，僅2學生考獲全A，多達42.3%或124名學生全部科目及格。

沒選擇題難作答

★李政瑒（15歲，10科A）

基于初中三評估考試沒有選擇題，所以每科都很難，沒有想到卻獲得全科A，讓我很開心。

之前考試都是只有50%的把握，因此這次的成績完全出乎意料之外。

由于父親是商人，預計將會選修商科，以便子承父業，減輕父親的負擔。

作答技巧是關鍵

★娃蒂（15歲，10科A）

以往考試不曾考獲全科A，如今卻出乎意料考獲10科A，感到很高興，也感謝教師的教誨、朋友的幫助和父母的鼓勵。

其實我是馬來西亞泰族，不是華裔，華文能獲得A等，感到很意外。

由于初中三評估考試的試題方式是問答題，因此作答技巧是關鍵，需要背誦很多課文內容，才能正確回答試題，否則完全無法作答。

對于新的評估制度，雖然還有些不適應，但是依靠多做習題和教師的教導，最終考獲優良佳績。

考驗多方面能力

★李拒沿（15歲）

考試方式很複雜，也考驗我們的記憶力、聽力和寫作能力，讓我們感覺比較難以應付。

相比初中評估考試擁有選擇題，初中三評估考試多數都是問答題，需要謹慎回答問題，才能獲得分數。

如果是應考初中評估考試，估計成績將更好。