沈俊荣：别让考试决定孩子成败

刚放榜的初中三评估考试（PT3），与一般政府会考放榜情况“天差地别”，以往教育局都会高调向媒体公布成绩及排行榜，但今年首次放榜的PT3，多少学生考获全科A、及格率是多少，教育局及校方都三缄其口。

根据大马考试局解释，PT3只是校方测试学生学术水平的校本评估制度，并非统一考题的公共考试，所以没有针对各校成绩加以分析、统计，也无从公布相关数据。

据了解，教育部今年4月1日才宣布在各源流学校落实新的校本评估制度，并以PT3取代初中评估考试（PMR）；校本评估包含校内评估、体育及课外活动评估、心理评估及中央评估，用意是确保学生不再以考试成绩为导向。

从这次PT3放榜情形来看，没有统计分析、没有最优秀学校名单、没有顶尖优异生排行榜，各校不论表现优劣已无从比较，家长及考生也不必劳心费神攀比成绩。

不过，人的劣根性就是爱比较，据说这次PT3因匆促推行，造成考生们准备不足或难以适应，以致成绩普遍退步，考获全A状元人数也比往年剧降，引起一些师生及家长怨声载道。

但也有学生反映，这项新制度比PMR轻松多了，至少不必临时抱佛脚开夜车，不必为了应考而睡不着觉，因为一些科目如地理及历史不必笔试，只是靠校方指定作业进行评估，不像以往要赶在考期前，集中“火力”猛攻全部科目那么紧绷。

作出改变好的开始

而且PT3注重培养学生高阶思考，因此全以没有标准答案的笔试题，取代“瞎猜盲选”的选择题，学生在校3年有没有用功或专心学习，还没上考场就应该心里有数，别想侥幸过关，也不必担心被短短几天的考试“判定生死”，反正这只是校本评估，不是公共考试。

之前的填鸭式考试制度，让望子成龙、盼女成凤的父母，把注意力放在孩子成绩上，孩子也因父母及师长过度的期盼，产生无形压力，难以调适，也失去学习乐趣。

教育部“悬崖勒马”，及时作出改变，这是好的开始，但如果缺乏周详计划或连贯性改革（废除其他会考），考生及家长依然会不自觉再度掉入追求成绩表现的“老鼠赛跑”陷阱。

峇株巴辖办事处高级记者