不識馬來語，沒受過教育‧廖中萊：糾正並提出看法 馬華擬出別版參考書

（吉隆坡16日訊）馬華總會長拿督斯里廖中萊指出，據他所知，該寫上“若不認識馬來語，就會被視為沒有受過教育”的並非華小五年級歷史課本，而是一本參考書，因為它是不需要考試的。

他說，馬華也已開始著手擬出另一版本的參考書，希望給予糾正和提出看法。

他今日在主持馬華第8次的中委會會議後指出，這不是歷史的一部分，而該參考書的內容是不正確的，而馬華也會給予糾正和看法。

“我們會為歷史的一些重點，提出一些意見，甚至決定擬出另外一本參考書。”

由於廖中萊一直在記者會上強調該本是參考書，並非課本，因此當記者向他傳達指教育部副部長拿督葉娟呈說法，該書是華小五年級歷史課本時，廖中萊答：“她有她講，我有我講。”

一名家長在本週一（12日）開學日當天，無意中看到華小五年級歷史課本第33頁寫道該具爭議性的句子，該家長將拍攝下的課本內容上載至個人面子書，立即引起網民熱烈討論和爭議。

馬青抨擊教部
傳達錯誤歷史訊息

報導：謝玉珊

華小五年級歷史課本內容掀爭議，馬青抨擊教育部不改強調單元思維的毛病，繼續傳達錯誤歷史訊息，已成國際笑柄。

馬青總團長張盛聞質疑，這本歷史課本內容的編寫者是否有什麼議程，試圖向小學生灌輸錯誤觀念。

繼去年的華小四年級歷史課本錯誤百出，今年華小五年級的歷史課本再揭出現更多錯誤，確實令人難以接受。

他說，除了網民揭發這本歷史課本有問題外，馬青團員的家人也發現歷史課本錯誤百出，甚至是外國友人提出詢問，可見這樣的錯誤已成國際笑柄。

“馬青會向教育部反映，並且要求編寫歷史課本的單位檢討錯誤。”

張盛聞接受《中國報》訪問時說，該課本中第33頁寫道：“若不認識馬來語，就會被視為沒有受過教育”，更凸顯單元思維的狂妄自大，也太過於大馬人主義。

他認為，歷史必須是中肯的敘述實情，不能單引述一名學者發表過的言論，當作金科律玉。

堅持要求還原歷史

“我們很擔心，這些歷史課本內容的編寫者是否有什麼議程，例如把吉隆坡開埠功臣葉亞來寫成是對抗馬來王族的叛軍。”

他說，馬青會反對到底，並堅持會要求教育部還原歷史，勿再誤導學子。

網民日前揭發該課本第65頁的主題是《我的英雄》：英雄指的是拉惹馬哈迪，他不滿與東姑古丁之間的土地爭端，就攻擊吉隆坡的葉亞來，接著副題寫著“地方領袖為了民族和國家犧牲自己，他們的抗爭精神值得傚法。”

網民質疑，孩子讀了或許會問，拉惹馬哈迪是英雄，那麼葉亞來就是敵人？

林振輝促停止謬誤
中止有問題出版商

八大華青總協調拿督斯里林振輝博士促請教育部檢討華小五年級歷史課本內容出現多處謬誤一事，並且即刻中止有問題出版商，並認為這類錯誤“絕不單純”。

他今日發表文告指出，為了避免政府年複一年地為這些不負責任出版商的錯誤亡羊補牢，並且浪費政府資源；他建議政府應該先將所有華小課本的初稿，交給馬來西亞華文理事會審核，確保沒有重大錯誤才發出大量影印。

歷史內容被扭曲

“重點是，這些錯誤並不是單純的打錯字或者錯別字，而是歷史內容已被扭曲，這是不可以被接受的，教育部應該嚴陣看待問題。”

他說，今年華小五年級課本出問題已不是初例，去年華小四年級課本同樣有問題，這是令人關懷的，包括出版商的素質亦是讓人擔憂。

“華小的歷史課本內容一而再出現不符事實的內容，讓華社感到極度不滿。

他說，教總最新出爐的報告，亦顯示非華裔華小生已逐年增加，如果學生修讀“被扭造”的歷史，不只是對國家先賢不敬，更是不愛國的表現。