徐可麗：珍惜關中

孩子升上國中後成績一落千丈，對長輩態度惡劣，一名焦急的媽媽決定在兒子半推半就下，把他送入關丹中華中學，希望校方能為孩子進行“大改造”。

雖說孩子須在關中重讀初中一，但一心要孩子學好的媽媽認為，寧願浪費孩子一年時間，也不要讓他繼續在國中浪費未來5年的光陰，自毀前途。

這並非單一個案，筆者相信有不少關中學生家長不滿意國中教學制度，尤其常聽聞國中老師不進班教書，孩子變叛逆，而將孩子送入關中。

或許很多人會問，關中除了被“變種獨中”身分纏身，連統考課題都還沒取得明確答案，它，真的有能力讓學生“改邪歸正”嗎？

在多次與家長進行訪談，加上筆者在關中多次的採訪工作中發現，該校確實在灌輸禮義廉恥，人文教學上交出漂亮成績，也讓家長看見了希望。

舉例，小朋友向長輩鞠躬問好，這是在華小的情景，國中可說少見，但在獨中學習生涯中，學生們能重新“溫習”對長輩應有的禮貌。

雖說學生的未來，取決於個人學習態度，但校風也很重要。無論大家對關中領導層有多麼負面意見，但他們終究還是把關中成立起來了，這份耐力和能力，並非一般人擁有的。

領導層可以來來去去，但學校的成立，絕對得來不易，應該被珍惜，尤其學生能成人成才，筆者相信，其餘問題都不再是問題了。