有哪個家長，會不希望一抬望便見到孩子正伏案溫書做作業，總好過是看到孩子在玩手機、打遊戲機，又或者是沉迷電視節目，尤其是做作業至深夜，更感孩子前途無量，心裡無限欣慰。
這通常是傳統型家長對子女讀書法的祈望，並認為功課越多，學習的效果越強，成績就會更好；然而，目前也出現一批現代型父母，雖希望孩子出人頭地，卻不盡信單靠學校繁重課業是最佳的學習方法，因為以多做作業、不斷抄寫習題加深學習印象，看起來是勤學溫習，孩子卻因此失去許多學習其他生活教育的機會，也少了童真生涯的樂趣。
因此，當峇株巴轄鐵山中華小學在面書調查時被揭：小六生一年竟有51本作業簿，家長開學買簿子便需付高達300多令吉，馬上有一派家長拍手掌讚好，也有另一派家長大冒冷汗，相信大概該班12個“作業高手”，歷經一年菁英般的訓練后，執筆的手指該隆起厚厚的繭了。
該校“驚人創舉”，獲校董家協及家長力挺，舉出鐵證自2011年現時校長掌校后，小六檢定考試及格從46.14%，漸進進步，至2014年更躍升至87.5%，並獲頒最卓越進步獎，成績斐然，相信這也增加家長信心，心甘情願掏出重本也不要窮教育。
不過，讓人更想瞭解的是，該校學生除了上課及留校補習后，回到家中，又耗費多少時間在完成課業上，他們的書包肯定比一般小學生沉重，趕功課的心情與壓力，又是否感到吃力？
教局用心良苦
校董解釋，這校沒遵從教育局一科目一作業簿的規定，是經過3次會議后一致通過的決定，因為堅持要符合華小教學，然而，此舉卻不覺推翻了教育部，規定學生每科目只許使用一本作業簿的應用指南；此乃教局用心良苦讓學子健康學習，不希望孩子埋在作業堆中。
大人往往催谷孩子成績時，忘了感受孩子的心靈，成績當真變好了，真正快樂的是父母，還是孩子？比起不斷填鴨式催谷孩子，教育更應該講究平衡學習，除了拼成績，請也給孩子一片發揮美工創育、體育鍛練的天空。