陳素勤:超載的童年

“小學作業簿過量”課題連日來見報,姑不論小學生的作業簿是否有被完全使用;書包超重以及做不完的功課,確實佔據了他們的很多時間。

許多家長質疑,作業簿過量會造成浪費,以及擔心剝奪了孩子們快樂的童年。

作業陪我們走過孩提時的學習階段,我們對“學習”的記憶,究竟是快樂的、滿足的,還是充滿壓力的?答案似乎偏向于後者。

身為學習路上的過來人,我們可曾想過,或許孩提時的學習壓力,不是源自作業簿,而是習慣用居高臨下態度,以獎懲方式威逼利誘孩子學習的大人們?

我們長大成人后,在教育孩子時,是否曾向孩子傳遞分數、名次以外的學習意義?

學習是充實人生的方式,讓我們可以認識到更廣闊更深層的世界,本該是件快樂的事。

身為成年人的我們,應該灌輸孩子的是享受學習的態度,而不是為了與他人競爭的狹隘思想。

我們或許無法讓孩子在完全沒有作業束縛的環境下成長,但絕對有能力給孩子一個健康而正面的學習環境。

學習並不是件為難人的事,只要能找到學習的意義,孩子們從學習的過程中收穫到的,將會是享受豐富的知識,而不是忍受被逼迫的疲憊感。

快樂學習,應該從家庭教育開始。

新山業務發展部執行員

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