探讨填鸭教学作业过量 马华设教改委会

独家报导：张晓真
（吉隆坡2日讯）马华教育咨询委员会日前决定成立一个“教育改革及监督委员会”，尽管目前还未开会详谈华小教育改革方向，据悉该会将探讨的项目包括华校生接受“填鸭式”教学法和作业簿过量问题。

马华联邦直辖区教育局咨询委员会主任王鸿财今日接受《中国报》电访时说，目前华小面对最大的问题是总是“跨不出”以作业簿练习的学习方式，即死背书和写的方式。

他说，小学标准课程（KSSR）已进入第4年，但大部分华小仍走不出“填鸭式”教导。

“这种‘填鸭式’教学方式会抹杀学生享受学习的乐趣，同时也会导致他们缺乏思考能力和创意。”

王鸿财也是马来西亚华文理事会副主席，他说，该会将向“教育改革及监督委员会”提呈一份关于“填鸭式”教学法所面对的问题。

检讨作业簿免不了

他说，若要达到正真的教育改革，检讨作业簿过量的问题是免不了的事项。

“现在很多老师都是从这种环境培养出来的，华小生在应对问题的反应，会比其他友族来得慢。”

他举例，当面对问题时，友族学生会自然站出来发表，而华小生则会保持沉默，这都是受到“填鸭式”教学影响。

他说，友族学生不会太依赖作业簿，教导方式较开放，师生之间的沟通也比较多，包括互相就课业发问。

早前，报导指教育部2000年“小学作业簿应用”指南规定，每科科目只允许做一本作业簿，唯雪隆区华小学生的作业簿却多出一倍。

另外，也有家长爆料其六年级孩子的资料和作业簿多达51本。

华小历史读本2版本
王鸿财：学生或会乱

马来西亚华文理事会副主席王鸿财说，华小生在同时拥有教育部派发的华小历史课本，及华仁教育基金等单位联手撰写的华小历史读本，他不排除学生在测验或问答比赛中，对“标准答案”感到混淆。

他说，上述情况是难免的，并指历史受到改写，因此在撰写华小历史读本时，当局会还原马来亚历史真相及各族先贤对国家所付出的贡献。

“例如，以前我们从书本上读到的是，甲必丹叶亚来是吉隆坡开国功臣，但如今历史书籍内容不再是这么写。

“你说，这会不会制造一种矛盾？我们要还原历史，因此需要全面反映各民族对国家的贡献，以及先贤的背景，包括源自哪里、哪个时代、民族传统等。”

读本将交教部“过滤”

王鸿财今日就华文理事会与华仁教育基金等单位联手合撰华小历史读本事宜，接受《中国报》电访时如是指出。

他说，当初因为考量到成本开销，因此决定将华小历史读本编写为一本约200页数，并适用于四至六年级学生的历史读本，届时，这些读本会免费派发给全国华小生，每人一本。

“撰写计划是由马来西亚华文理事会主导，目前我们有6位历史学者去负责这项工作，包括拉曼大学中华研究院院长张晓威博士。”

他说，在撰写读本时，当局会纳入未曾编写在书籍的历史内容。

“若是照着现有课本修改，意义不大，我们要全面性的历史内容。”

另外，有消息指出，当局会将华小历史读本提交给教育部“过滤”内容。首相署部长拿督魏家祥已和教育局总监拿督斯里凯尔见过面，谈过此事。

针对130华文资格教师派国小
砂华小董联会向教部反映

（古晋2日讯）砂拉越津贴华小董联会会长刘天亮指出，州内有130多位具有华文资格的教师，被派到国小执教，该会今日向教育部提出交涉。

他今日受访时说，州内华小教师空缺已填满，所以当局安排这些具华文资格教师到国小执教，当局有表明，这只是暂时的措施。

刘天亮说，对比去年2014年州内各地华小校长及师资匮乏的问题，今年新学年已全面解决，反而具华文资格的教师有过剩，华小无法接纳。

“由于一些副修华文的师训教师希望在华小执教，所以针对此项课题，我今日会见了教育部官员作出反映。”

他强调，在目前情况下，该会促有关被派去国小执教的教师，必须先到校报到，或许是申请到西马的华小执教。