盧振全︰不打不成器？

很多人都說，以前的教育制度較為嚴格，為人師表者都秉持百年樹人的精神，有教無類的教導下一代，培育出各方面人才。

俗語說，嚴師出高徒，相信很多人都會認同，老師認真的教導學生，肯定讓學生獲益不淺；老師若只抱著得過且過的態度教學，相信學生的表現也難以進步。

婦女、家庭與社會發展部日前建議修訂新法令，將鞭打孩子列為刑事罪，引起各方爭論，有者認同，有者則不認同；此建議修訂的新法令，是否對教育下一代有幫助，見仁見智。

許多人認為，孩子“不打不成器” ，何況現在的很多孩子也太頑皮任性，不聽老師或家長的教導，這些孩子應受到適當鞭打處罰，讓他們知錯能改。

家長過分保護與溺愛孩子，對孩子來說並非好事，這將讓他們變成如溫室裡的小花，經不起風吹雨打，長大后也無法承受挫折，未來前途恐受影響。

現在的一些問題孩子在學校犯了錯，受到老師鞭打處罰，一些家長獲悉后都會到學校興師問罪，讓校方頭大如斗。

試問，日后當局若通過將鞭打孩子列為刑事罪的法令，老師和家長均不能鞭打處罰犯錯的孩子，這豈不是讓該些問題孩子變本加厲，壞上加壞？

隨著時代的演變，教育制度作出改革，也是無可厚非，但教育的改革是否能有效的提升孩子的教育素養，當局必須慎重考慮討論新法令的利與弊，才作最后定論。