近年來，華教很不平靜，董總派系之爭，至今方興未艾，公說公有理，婆說婆有理，雙方何時握手言和，為華教的將來擬出最妥善解決方案，遙遙無期。
董總之爭，是因關中是否能參加統考而起，涉及者鬧到對簿公堂，實令愛護華教者心痛唏噓，莫不擔心若不早日解決，將為原本風雨飄搖的華教，雪上加霜。
此外，苦纏華小多年的師資荒問題，則是華小的常年惡夢，有哪一年華小不面對師資短缺的衝擊？
師資短缺，少則百計，多則上千，許多華小在苦無教師下，自掏腰包聘臨教應急，長年如此下去，肯定影響華小的教育，也反映當局對華小和華教的重視何在？
每年華小師資荒的理由，幾乎千篇一律的陳年老調，而自不懂華文的葉娟呈被委為副教長后，華社早就不看好她能解決這問題，更甭妄想她會給華教帶來多大改變和爭取權益。
新年伊始，華小依然逃不過師資不足宿命，這回又是什么原因？
據報章報導，教育部人力資源組批准大部分教師的調職申請，加上師範學院畢業學員尚未正式到指定學校報到，導致全國各地華小出現混亂情況。
一名教育界人士指出，當局根據去年做法，允許30%教師在今年新學年調職。
更令人納悶的是，報導還引述消息，由于教育部下了封口令，不准對外公佈學校的師資人數，目前究竟全國共缺乏多少教師還是未知數。
此外，據瞭解，一個全國性的教育組織目前正如火如荼在全國統計華小師資短缺的人數。
處理老師調職，應不是教育局的處女作吧，若是因調職便搞到華小大混亂和師資不足，豈不顯示當局無能？
馬華署理總會長魏家祥對師資短缺的回應是，他促請政府重新啟動解決華小師資短缺特別委員會圓桌會議，以解決華小師資問題。
他還說，近年來許多教師退休，加上沒有定期召開圓桌會議，使華小再陷師資不足問題。
沒有定期召開這個會議，是誰的責任？是不是當局沒有誠意解決華小師資荒，才不重視和未定期召開這個會議？是不是沒有馬華領袖當副教長，以致這項老問題惡化，也讓華社知道不支持國陣的后果？
若是一味讓華教政治化，這個陳年老問題，不難預見來年會繼續上演。