我成長的時代，父母和老師，都說言多必失，又稱讚沉默是金。
同學和同齡玩伴當中，比較多意見的又或者事事追求因由根底的，都被指為問題少年，也受到小心禍從口出的警告。
到上了大學，時代變了。
沉默寡言的人，被批為孤獨離群，甚至受懷疑心理上有自閉傾向。
過去是乖乖兒的少說話，才過了一段時日，少說話的變成有問題的病人。
中學以前，我受少說話才是上策的一套教育，一轉入大學階段，環境完全相反，教授說，大家要多說，多提問題，多多議論，學問才找得出來，自己的世界才從說話的溝通過程中越開越廣闊。
大學時代，我和同時代的人，要從少說話為妙的舊式觀念中掙脫出來，又要走入多說多主張的說話新境界，是一項十分苦惱的人格轉型經過。
一些同學一時改不過來，在大學時代成了吃虧的一群，有部分人，改是改了，可是處于轉換期的實驗品，又因力求達到多講多問多爭論的目標，結果真的禍從口出。
——說話力（8）