滿分考生減半 柔整體成績仍標青 | 中國報 China Press

滿分考生減半 柔整體成績仍標青

(新山2日訊)大馬高級教育文憑考試(STPM)制度啟動改革引擎后,考生于2013年大幅度增加,但2014年再現下滑情況,所以獲滿分者減少了近一半,幸整體成績依然標青,保住前年的全國平均積分(PNGK)2.7。



STPM新制度于2013年啟動,所謂的新制度,主要是考試分3階段進行,還可重考,不再是一“試”定成敗。

柔州教育局主任阿米努丁今日在記者會說,這項改革吸引到更多學生報讀中六,但去年的考生數目還是比前年下滑14.68%,應考者也僅佔報考者的91.9%,因有許多教育局無法控制的原因,如學生半途獲政府或私立大學錄取。

華文科及格率暴增



成績方面,柔州保持一貫的標青,不只與去年獲得的PNGK一樣,也超越全國的平均值2.62;而獲4科及5科及格者,更比去年稍微增長0.97%。

然而,因考生數目減少,所以獲得滿分,也就是PNGK 4的學生,相較前年也少了近一半,即今年僅43人獲滿分,他們均僅選擇報考4科,其中25人來自文科源流,18人為理科源流,報考5科的381人中,則無人獲滿分。

令人欣喜的是,華文科及格率相較前年,暴增24.76%,是增幅最高的科目,而獲得A者也有6.67%,成績不俗。

阿米努丁強調,為了吸引更多學生報讀中六,改革計劃還包括設立只有中六課程的學校、不需穿制服、若與中學同校則有另外的一棟校舍,讓學生覺得自己並非中學生。

“但教育局絕不會在水准方面妥協,只會用其它方式來吸引學生。”

鄉區成績比城市好

鄉區學生成績愈趨進步,城市學生則愈見后退,情況吊詭。

阿米努丁說,城市與郊區學生的成績鴻溝,愈見擴大,即在PNGK平均值及至少3科及格方面,郊區學生的表現更好。

“郊區學生的PNGK達2.72,城市學生只有2.68,一反前年后者比前者好的情況。至少3科及格方面,共有88.51%的郊區學生獲取佳績,城市學生僅有85.39%,過往兩者的差別並不大。”

“這相信是選科所造成,因城市學生較多選理科源流,郊區學生則是文科源流。”

另外,阿米努丁公佈,柔州共有90所學校有中六課程,這次共有11所學校的全國平均積分超過3,而它們多是郊區學校,如古來再也的登加拉市中學、哥打丁宜的馬斯市中學、麻坡的東始馬哥打中學等。

雙胞胎常有心靈感應

獲得平均積分3.92的雙胞胎兄弟優異生,坦承在應付考試時,若一人很緊張,另一人會有“心靈感應”。

新山蘇丹阿布峇卡學院(舊稱新山英文書院)的雙胞胎兄弟分別是哥哥劉培深和弟弟劉培政,在分享考獲優異成績時透露,兩兄弟有時會有心靈感應,在考試時覺得另一方緊張時,而給予鼓勵。

兩名不僅是雙胞胎兄弟,連大馬高級教育文憑的平均積分也一樣,十分有緣。

劉培深說,他與弟弟都是理科班,希望將來也可以同謮一間大學,彼此有照應。

哥哥希望可以在大學裡,選讀化學系,弟弟則希望可選讀電子工程系。

他們也說,應付考試的秘訣是勤勞复習,熟悉歷年考題也很重要。

他們將會申請獎學金,會申請在本地大學升學,但如果申請到新加坡的大學,他們會選擇新加坡。

2蘇丹阿布峇卡學院考生
獲選全國特殊優異生

新山蘇丹阿布峇卡學院共有4名獲得4A亮眼成績的優異生,其中一名是眼疾生,與另一名獲得平均積分3.92的眼疾生,均獲選為全國特殊優異生。

新山蘇丹阿布峇卡學院(舊稱新山英文書院)校長三蘇丁指出,兩名全國特殊優異生是巫裔,另3名獲得4A亮眼成績的學生,其中兩名是華裔,即余榮耀與周偉雄。

他週一中午在學校公布成績時說,兩名獲得全國特殊優異生的學生已到教育部出席公佈成績儀式,並不會在該校領取成績單。

三蘇丁提到,4名獲得4A者,即平均積分為4.0的優異生,2名是理科班,另兩名是來自文科班。

他說,另10名優異生雖然無法獲得全科A,但平均積分也很高,分別是6名獲得平均積分3.92,3名獲得平均積分3.84,一名平均積分3.75;其中9人為華裔學生。

他說,該校共有191名學生應考,189名學生及格,及格率為98.95%。

另一方面,柔州共有3名學生獲選為全國特殊優異生,兩名來自新山蘇丹阿布峇卡學院,另一名則是來自蘇丹依斯邁國中,是患有痙攣的學生。

可惜沒獲全A

★鄭佩琪(20歲,新山蘇丹阿布峇卡學院的大馬高級教育文憑考生)

我在大馬高級教育文憑的考試中,報考經濟、商科、地理與普通試卷,由于地理考獲A-,所以無法獲得全科A,有點可惜。

我希望在理大繼續升學,選讀教育科,將來當一名教師,把所學的知識,傳給年輕一代。

靠用心沒補習

★周偉雄(20歲,新山蘇丹阿布峇卡學院的大馬高級教育文憑考生)

我覺得很開心,可在大馬高級教育文憑的考試中,獲得平均積分4.0,其中一科物理是最難的,但仍獲得A,是難以預料的。

我沒有補習,全靠用心讀書,分配好讀書與休息時間,同時不要給自己太大壓力。

希望能在本地大學升學,希望可以報讀土木工程系,將來當一名工程師。


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