平均积分跌．近5年最差直区全A状元减218人

（吉隆坡3日讯）2014年大马教育文凭（SPM）成绩放榜，联邦直辖区共776或4.03%名考生考获全科A佳绩，比2013年994人或4.99%减少218人，州平均积分（GPN）也从去年的4.55分退步至4.73分，是近5年来最差的成绩。

在61项科目中，只有22项科目的平均等级（GPMP）有进步，另外39项科目比2013年退步。

其中7科必考科目中，只有伊斯兰教育的成绩稍微进步，从2013年的4.09分提升至4.05分，其它科目，包括国文、英文、数学、科学、历史及道德教育都退步，其中道德教育退步最多，达0.44分。

此外，属非必考科目的华文则稍有进步，2013年和2014年的平均等级分别为4.50分和4.46分。

直辖区于2014年的考生有2万3783人，比2013年的2万4483名考生少700人或2.86%。

成绩差正常现象

联邦直辖区教育局局长拿汀娜娃指出，今年成绩虽是过去5年最差，这是正常现象，毕竟成绩有好也有不好。

“很多国家也一样，不会一直维持良好成绩，尤其去年我们成绩很好，所以一切恢复正常。”

她说，两万多名考生中，有776或4.03%名考生考获全科A（A+、A和A-），其中14人获得全A+特优成绩。

“2014年的特殊考生有102人，比2013年的84人多18人，其中两人考获全A，3人考获A和B。”

她补充，自2013年起，考生必须在国文和历史科及格才可获取文凭，2014年发出的文凭共1万6374张，比2013年的1万7163张少。

各方面标准统计最佳学校

娜娃说，被列入成绩优异的学校，并不仅仅以平均等级（GPMP）计算，而是以各方面的标准为统计，以表达对校方、师生所付出努力的肯定。

她说，州教育局是根据各方面的标准，如学校的平均积分、及格率、进步率、全科及格率等，来统计最佳学校的名单，但排名也是不分先后。

“这是因为我们不能忽略老师们针对不同种类学生的付出，所以不能单靠一个方面遴选最佳学校。”

她说，大马教育文凭在国际平台也占一席位，剑桥国际考试委员会（CIE）提供报考大马教育文凭英文科（1119）的考生取得普通教育证书（GCE O LEVEL），2014年共有1万6596名考生取得该证书。

“报考会计的考生，也有机会获英国的LCCI第2级文凭，在5260名考生中，有4628人获得文凭。”

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