（麻坡13日訊）踴躍參與，以創意團康開心學寫作。
由《中國報》聯合麻坡年少情主辦的“撒種1”，由一批年輕活潑的少年帶領小學生在有趣的益智遊戲、團康舞與歌唱中快樂學習寫作，從活動中尋找寫作材料和現場寫作。
“撒種1”雖是麻坡的首開康樂營，得到各小學老師與家長支持，學生樂于主動學習寫作，表格發出后馬上得到迴響，紛至沓來的報名表格令主辦單位雀躍，擁有十足信心將康樂營辦得最好。
大會邀請麻縣華小發展工委會主席拿督辜金強主持開幕。
活動也獲得贊助商慷慨解囊，使活動經費無后顧之憂，讓人由衷感激，相信學生投入參與必有所獲，在寫作上必有不一樣的心靈體會與領略。
贊助商慷慨解囊
活動獲得主要贊助商為喜愛食品有限公司贊助3500令吉；熱心贊助商：兔子園RABBIT特價優惠工委早餐，全體營員和工委午餐和糕點；WATER STATION優水站全場營飲用水；Sbn海燕窩報效全場瓶裝海燕窩；Julie’s報效每位營員一罐餅乾，以及FLEET INTERNATIONAL HOLDING 報效80件工委T-恤。
撒種緣起．玩樂中尋找寫作靈感
文章要寫得好，就要從小培養興趣。
處于啟蒙年齡的小學生，吸收力是最強最好時候。
2002年，也就是13年前，《中國報》甲州前同事李昭昭建議辦“撒種”寫作營，即得到大力支持與迴響，首屆獲得甲州300多位小學生報名參加。
不過由于第一年的寫作營，活動中安排三場寫作講座，學生消化能力有限，因此第二年改成寫作康樂營，讓學生除了在講座上吸收寫作技巧，也能在玩樂中尋找寫作靈感。
走出馬六甲
這一改變更受學生歡迎，每年報名人數高達800人。
大家也都希望能看到“撒種”這顆種子能越州開枝散葉。
2015年，馬六甲辦了13屆的“撒種”終于帶到了麻坡，越州撒種的願望終實現了。
多給投稿機會
李愛嫻（中化三小校長）
現今科技產品發達的時代，小學生人手一支手機，閱讀時間相對減少，對閱讀缺乏興趣而寫作能力不佳。
雖學校也有教授學生如何寫作，唯校內課程滿檔課業壓力大，學生無法有效吸收，寫作成果就不盡理想。
希望《中國報》舉辦此有意義的活動，也能給學生更多的投稿機會，以期讓他們對寫作更有成就感，從小培養起寫作的興趣。
營長 ： 沈觀仰
副營長 ： 陳有毅、林楸婷
秘書 ： 林淑浚、吳彩綺、鄭倚琴、黃運子、吳欣璇、王馨穎、蘇詩雲
策劃 ： 蘇美燕、蔡俊賢、洪維良、陳柔萱、許良柔
舞蹈 ： 黃薇盈、張喬靖、陳鏡淙、陳涵鑫
場地佈置 ： 鄭富溢、黃偉盛、杜佳揚、吳賢熙
膳食 ： 江永成、林佳欣
司儀 ： 郭斯鵬、林伊靖、陳淑鈁
交通與保安： 蘇孫勝、謝煒崧、王家正、葉佳榮
音響/攝影 ： 尤功順、尤功政
醫療 ： 蘇瑋柔
協調員 ： 林寰毅、蘇敏涵、陳喆、林佳銣、蕭嘉琦、莊珮珮、楊智耀、鄭欣智、林欣靜、杜哲賢、盧欣兒、張慧俐、蔡嫦鳳、張子韻、顏詩韻、羅紫瑄、陳衛琳、許愷文、鄭淑芬、蘇偉鍵
支持寫作活動
◆李瑞雲（巴口輔南學校校長）
校方全力支持提升孩子寫作能力的活動，家長鼓勵學生參與更值得贊許。
在麻坡難找到寫作康樂營予學生提升寫作技巧，雖然老師課堂上努力教授，相信吸收效益仍沒有比加入團康元素的活動來得好。
我們期盼這是一項常年性活動，予孩子一個學習寫作平台，能寫心中所想及寫口中想說的字字片語，掌握寫作技巧。
從小培養寫作
◆張久蕊（巴冬真光華育學校校長）
學生的寫作興趣一定要從小培養起來，如此根基打得好，他們就會自動與開心學習。
日新月異的科技產品讓孩子無法“用心體會”，他們不懂得與人相處，無情感下就無法好好寫作。
本次的活動透過團康與有趣的歌舞，從中教導寫作技巧，相信能有效提升孩子的寫作能力。
透過活動學習
◆梁桂華（二南育英小學校長）
學生忙于課業外，大部分學生都有課外補習，時間可能不夠用。
學生一旦有空，閑暇娛樂就是玩手機或上網，乏缺閱讀而不了解讀物的喜悅，更不能在寫作上發揮所長，因此，需要透過有趣的學習讓孩子知曉寫作原來也可以很好玩。
“撒種1”今年首在麻坡舉辦，相信參與人數每年會趨于更多，成為本區代表性的創意寫作活動。
鼓勵學生參與
◆陳真真老師（培養學校華文主任）
學生寫出一篇好文章除要有寫作技巧，也要有興趣與體會。
我們鼓勵學生參與本次的活動，因此我們堅信快樂自在的寫作康樂活動，讓孩子了解寫作一點都不乏味，反而是有趣的。
團康教學活潑
◆魏琡歷（家長）
我們發現現在的孩子個個沒有主見，參與什么類型的活動或報讀何種課程，都是視同學或朋友的選擇，造成甫入大專院校的學生錯選志向。
我告訴孩子千萬不要盲目跟從朋友去學習，讓孩子參與寫作康樂營主要目的是為提升作文水平，培養對寫作更高的興趣。
團康性質的方式加入活潑歌舞教學，相信孩子會有更大的進步空間。
孩子喜愛閱讀
◆戴美芳（家長）
兩個分別就讀六與四年級的孩子，從小就培養起閱讀的好習慣，參與活動目的是欲讓他們提高寫作造詣。
我的家庭中沒有一個孩子不愛閱讀，除每月必上書局，若有大型書展也不會錯過，所以孩子們也都喜愛爬格子，將心中所想用文字表達出來。
我覺得不管學習什么，靈活性學習才能達到最好效果，需要想像力和創作思維的寫作更是如此。
孩子要求報名
◆洪佩芬（家長）
我相信此次的活動是特為小學生而舉辦，內容也著重在小朋友如何良好掌握寫作，參與學生必受益良多。
就讀五年級的孩子是拿著表格主動要求報名參加，即然孩子如此好學，我們身為家長必要給予全力支持。
提升寫作能力
◆林美蓉（家長）
讓孩子參與活動是要提升他的寫作能力，也盼在團康活動中有效及愉快學習寫作。
在團康活動中孩子可學習領導能力，在生活中建立起更強自信心。