“撒種1”麻坡小學生寫作康樂營.麻坡萌芽 康樂寫作營反應熱烈

(麻坡13日訊)踴躍參與,以創意團康開心學寫作。

由《中國報》聯合麻坡年少情主辦的“撒種1”,由一批年輕活潑的少年帶領小學生在有趣的益智遊戲、團康舞與歌唱中快樂學習寫作,從活動中尋找寫作材料和現場寫作。

“撒種1”雖是麻坡的首開康樂營,得到各小學老師與家長支持,學生樂于主動學習寫作,表格發出后馬上得到迴響,紛至沓來的報名表格令主辦單位雀躍,擁有十足信心將康樂營辦得最好。

大會邀請麻縣華小發展工委會主席拿督辜金強主持開幕。

活動也獲得贊助商慷慨解囊,使活動經費無后顧之憂,讓人由衷感激,相信學生投入參與必有所獲,在寫作上必有不一樣的心靈體會與領略。

贊助商慷慨解囊

活動獲得主要贊助商為喜愛食品有限公司贊助3500令吉;熱心贊助商:兔子園RABBIT特價優惠工委早餐,全體營員和工委午餐和糕點;WATER STATION優水站全場營飲用水;Sbn海燕窩報效全場瓶裝海燕窩;Julie’s報效每位營員一罐餅乾,以及FLEET INTERNATIONAL HOLDING 報效80件工委T-恤。

撒種緣起.玩樂中尋找寫作靈感

文章要寫得好,就要從小培養興趣。

處于啟蒙年齡的小學生,吸收力是最強最好時候。

2002年,也就是13年前,《中國報》甲州前同事李昭昭建議辦“撒種”寫作營,即得到大力支持與迴響,首屆獲得甲州300多位小學生報名參加。

不過由于第一年的寫作營,活動中安排三場寫作講座,學生消化能力有限,因此第二年改成寫作康樂營,讓學生除了在講座上吸收寫作技巧,也能在玩樂中尋找寫作靈感。

走出馬六甲

這一改變更受學生歡迎,每年報名人數高達800人。

大家也都希望能看到“撒種”這顆種子能越州開枝散葉。

2015年,馬六甲辦了13屆的“撒種”終于帶到了麻坡,越州撒種的願望終實現了。

多給投稿機會

李愛嫻(中化三小校長)

現今科技產品發達的時代,小學生人手一支手機,閱讀時間相對減少,對閱讀缺乏興趣而寫作能力不佳。

雖學校也有教授學生如何寫作,唯校內課程滿檔課業壓力大,學生無法有效吸收,寫作成果就不盡理想。

希望《中國報》舉辦此有意義的活動,也能給學生更多的投稿機會,以期讓他們對寫作更有成就感,從小培養起寫作的興趣。

“撒種1”麻坡小學生寫作康樂營工委

營長 : 沈觀仰

副營長 : 陳有毅、林楸婷

秘書 : 林淑浚、吳彩綺、鄭倚琴、黃運子、吳欣璇、王馨穎、蘇詩雲

策劃 : 蘇美燕、蔡俊賢、洪維良、陳柔萱、許良柔

舞蹈 : 黃薇盈、張喬靖、陳鏡淙、陳涵鑫

場地佈置 : 鄭富溢、黃偉盛、杜佳揚、吳賢熙

膳食 : 江永成、林佳欣

司儀 : 郭斯鵬、林伊靖、陳淑鈁

交通與保安: 蘇孫勝、謝煒崧、王家正、葉佳榮

音響/攝影 : 尤功順、尤功政

醫療 : 蘇瑋柔

協調員 : 林寰毅、蘇敏涵、陳喆、林佳銣、蕭嘉琦、莊珮珮、楊智耀、鄭欣智、林欣靜、杜哲賢、盧欣兒、張慧俐、蔡嫦鳳、張子韻、顏詩韻、羅紫瑄、陳衛琳、許愷文、鄭淑芬、蘇偉鍵

支持寫作活動

◆李瑞雲(巴口輔南學校校長)

校方全力支持提升孩子寫作能力的活動,家長鼓勵學生參與更值得贊許。

在麻坡難找到寫作康樂營予學生提升寫作技巧,雖然老師課堂上努力教授,相信吸收效益仍沒有比加入團康元素的活動來得好。

我們期盼這是一項常年性活動,予孩子一個學習寫作平台,能寫心中所想及寫口中想說的字字片語,掌握寫作技巧。

從小培養寫作

◆張久蕊(巴冬真光華育學校校長)

學生的寫作興趣一定要從小培養起來,如此根基打得好,他們就會自動與開心學習。

日新月異的科技產品讓孩子無法“用心體會”,他們不懂得與人相處,無情感下就無法好好寫作。

本次的活動透過團康與有趣的歌舞,從中教導寫作技巧,相信能有效提升孩子的寫作能力。

透過活動學習

◆梁桂華(二南育英小學校長)

學生忙于課業外,大部分學生都有課外補習,時間可能不夠用。

學生一旦有空,閑暇娛樂就是玩手機或上網,乏缺閱讀而不了解讀物的喜悅,更不能在寫作上發揮所長,因此,需要透過有趣的學習讓孩子知曉寫作原來也可以很好玩。

“撒種1”今年首在麻坡舉辦,相信參與人數每年會趨于更多,成為本區代表性的創意寫作活動。

鼓勵學生參與

◆陳真真老師(培養學校華文主任)

學生寫出一篇好文章除要有寫作技巧,也要有興趣與體會。

我們鼓勵學生參與本次的活動,因此我們堅信快樂自在的寫作康樂活動,讓孩子了解寫作一點都不乏味,反而是有趣的。

團康教學活潑

◆魏琡歷(家長)

我們發現現在的孩子個個沒有主見,參與什么類型的活動或報讀何種課程,都是視同學或朋友的選擇,造成甫入大專院校的學生錯選志向。

我告訴孩子千萬不要盲目跟從朋友去學習,讓孩子參與寫作康樂營主要目的是為提升作文水平,培養對寫作更高的興趣。

團康性質的方式加入活潑歌舞教學,相信孩子會有更大的進步空間。

孩子喜愛閱讀

◆戴美芳(家長)

兩個分別就讀六與四年級的孩子,從小就培養起閱讀的好習慣,參與活動目的是欲讓他們提高寫作造詣。

我的家庭中沒有一個孩子不愛閱讀,除每月必上書局,若有大型書展也不會錯過,所以孩子們也都喜愛爬格子,將心中所想用文字表達出來。

我覺得不管學習什么,靈活性學習才能達到最好效果,需要想像力和創作思維的寫作更是如此。

孩子要求報名

◆洪佩芬(家長)

我相信此次的活動是特為小學生而舉辦,內容也著重在小朋友如何良好掌握寫作,參與學生必受益良多。

就讀五年級的孩子是拿著表格主動要求報名參加,即然孩子如此好學,我們身為家長必要給予全力支持。

提升寫作能力

◆林美蓉(家長)

讓孩子參與活動是要提升他的寫作能力,也盼在團康活動中有效及愉快學習寫作。

在團康活動中孩子可學習領導能力,在生活中建立起更強自信心。

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