校園行腳．帶你認識華教歷史

供稿：方梓蘊（DJ 04711）
供圖：馬大華文學會

為了提高中學華文學會的素質，馬大華文學會于去年10月24日至26日，在檳城大山腳和平路中學，舉辦第九屆全國中學華文學會生活營（簡稱全中華九）北馬分站，共吸引了45位來自不同州屬的中學生參與。

全中華九以《炎．旭》為主題。炎，取火焰炎熱之意，意味全中華要像一顆酷熱的太陽，也像把熊熊火焰，懷著非一般的溫暖和熱情，感染身邊的每個人。旭，寓意初升的太陽，表示一天的開始，是萬物甦醒的象徵。黎明破曉，太陽為世界升起，放出曙光，帶來希望與展望。

營會裡，營員被分成8組，每組選出組長、組名、設計組旗和各組口號。每組有三位神守護，協助組員面對問題及給予溫暖的關心。籌募組的籌委江怡欣表示，53位籌委用了將近4個月籌備，負責處理各方面的工作。

透過採訪認識族魂

組員們手握著一本書和筆，等待組長發號施令，跟著任務紙條，尋找神秘人物。找到神秘人物后，把任務紙條中的問題，向神秘人物詢問。任務紙條的問題都是關于林連玉為馬來西亞華文教育奮鬥的歷史。

林連玉之所以被稱為族魂，是因為他為華教赴湯蹈火，不惜犧牲個人的一切，將最寶貴的歲月，奉獻給華文教育。

許多營員從素未聽聞，直到認識，瞭解和感動族魂林連玉為華文教育的貢獻與付出。透過此活動，營員們瞭解到，如今可學習華文，不是必然的，而是前輩為華教付出的成果！

“原來華教得以‘生存’一點也不容易！”營員陳欣鎂表示，她坦言會更珍惜和愛護華文。

團康游戲注重團結

在全中華九生活營，幾乎每項活動都在強調團結的重要性。從第一天開始，所有游戲都是分組進行。從中，營員能瞭解到完成一項任務，一個人完成是簡單的，要一組人一同完成卻不易，因為將會面對意見分歧等問題。

像有個活動，營員們各自接到一張所需扮演的角色紙條。透過角色扮演，讓營員明白，學會裡若大家都不願意配合，不為他人著想，過于堅持己見，或毫不參與將等于自取滅亡。

營員們也透過跑站游戲，更瞭解傳統老行業如皮鞋、毛筆、水粉、紙紮和龍香的製作過程和起源以及用途等。

在8個組別當中，星晨組獲得了最佳組別獎。雖然在游戲中，他們幾乎場場輸，但憑著團結就是力量的精神，他們征服了自己，闖過眼前的每個難關。星晨組的努力和樂觀是值得讚賞，此組也是最像一家人的組別，他們有感人的故事和淚水。

營員翠虹感動地說：“用餐時，每句噓寒問暖都能感覺家的味道與溫暖。她珍惜所學的一切，包括與其他人的相處方式、學習把愛傳遞給身邊的每個人。同時，也會把林連玉的苦心，傳遞給華文學會的會員，要他們鼓起勇氣報考華文，不枉費他的貢獻。

兩天兩夜不長，卻足以建立一段從陌生到依依不捨的感情。籌委們的細心和關愛，組員們也溫馨回報，整個場面溫馨感人。籌委張懿軒也是營會的壽星公，眼見組員以餅乾充作蛋糕、以各自的手指為蠟燭，唱生日歌送祝福，令他當場流下男兒淚……生活營結束，這些回憶將深深烙印在彼此心中，畢生難忘。