獨家報導：蔡耀樑
（安順6日訊）教育部規定，凡教導或曾教導國文科的華小教師，既便他們如今並非教國文科，今起都須重考國文，成績不理想者不准再教國文科。
過去許多華小缺乏主修國文科的巫裔教師，當年，教育部推行“增加選修計劃”（PITO），讓華小派出非主修國文的華裔教師受訓，回校后就能正式教導國文科。
在新政策下，參加該計劃的教師，資格已間接“不受承認”，教育界擔心當局有意借機淘汰非主修國文的華裔教師，讓更多主修國文的巫裔教師進入華校體系。
不能收太多非華裔教師
數位華小校長向《中國報》證實此事時，指校方已受指示各委派數名國文教師或曾教過國文的教師，今明天到怡保參與國文考試。
一名不具名校長披露，成績分為3個等級，獲高等成績者不受影響，中等成績者需參加培訓。若屬第三等級成績的教師，被勒令停止教國文科。
另一名校長說，國文教師需有良好國文造詣，看來“天公地道”，但華小往往缺乏主修國文的教師，只好委派其他科目教師代教。
他說，數年前，教育部推展“增加選修計劃”，讓校方推薦非主修國文科教師，參加數個月培訓，成為真正能執教國文的教師。
一名教育界退休人士說，華小為平衡華巫裔教師人數，不能接納太多非華裔教師，寧安排非主修國文的華裔教師教國文科。
他認為，華裔教師往往教書態度認真，加上能用華語向學生解釋課文不明之處，反取得更佳效果。
他擔心，當局可能通過上述政策，把更多主修國文科巫裔教師派到華校，可能影響華校體制。
退休校長：政策存灰色地帶
教育界人士擔心，若這項“國文考試”政策遭“推廣”，未來所有華小教師，都可能被逐步指示需參加國文考試。
一名不具名退休校長指出，這項政策若只指示有教國文科的教師，必須參加國文考試，尚屬合理。
“據向在職校長瞭解，當局的政策不夠明確，存有灰色地帶。”
他說，據悉有關方面也指示曾有教國文科的教師，也必須參加考試，如此一來，可說凡與國文科有關係的教師，都在必須考試的範圍。
他擔心，往后若此政策在“沒有壓力”情況下，將逐步推廣，屆時，其他科目教師可能也要參加國文考試了。
他說，也許這只是猜測性言論，但希望華社、華教團體及華基政黨不要掉以輕心，必須監督這項政策，以免影響華校的體制。