吉蘭丹華校教師會大會‧余秀玲：進校實習一個月 升任校長須文憑

（哥打峇魯10日訊）吉蘭丹教育局華校事務組余秀玲督學指出，在最新的校長升級制度下，升任校長必須持“校長專業文憑”（NPQEL）。

她說，而且在原任校長退休前一個月，被委派到新學校進行為期一個月的PRIme（Program Residency & Immersion）實習和移交。

她說，這是教育部制定了最新的校長升級制度，同事配合大馬教育大藍圖的11項轉型計劃，其中第5項的“確保擁有高素質的領導者”計劃。

她今日在吉蘭丹華校教師會第43屆會員大會暨頒發第31屆會員子女獎勵金儀式，致詞時這麼說。

余秀玲督學說，美國教育協會（NEA）估計，全球有40%的教師有提早退休的意願。

鼓勵下屬說真話

“報告也顯示壓力的主要來源是行政人員不當作為、工作負擔重、學生的問題及個人教學能力和同事關係。”

她說，心里學家德雷克斯勒說過，遇到過度控制欲的“高壓老闆”時，過度的監督會打壓或埋沒老師的才能，阻礙老師心智發展。

“我們鼓勵人性化管理方式，從心開始，當個受歡迎的溝通者，讓下屬敢說真話，也讓下屬聽得懂我們的語言。”

她說，親和力比嚴厲更能籠絡老師心，多製造些“動情點”，讓老師找打“家”的感覺，愛上學校。

丹州華校董教聯合會主席黃博諄致開幕詞說，老師的教導是影響學生一輩子的人，不但把知識教給學生而已，還為學生開啟新知識的大門，培育養出品學兼優的好國民。

他也在儀式上移交現金1000令吉給丹華校教師會作為經費。

陳淑玲冀大眾尊重教師行業

吉蘭丹華校教師會主席陳淑玲說，教師期待社會大眾尊重本身的行業。

她說，教育團體常呼各界尊重教師專業，但從教育專業及教育事業角度看，為師者不宜只是要求別人或是社會大眾尊師重道，而自己卻不作好份內的工作。

“教師要愛學生，要做到先管后教，先輔導成人，而后才輔導成才，成人又成才，教育才能成功，這樣學校才能減少紀律問題，沒有問題學生，社會才能安寧，國家才能昌盛。”

她說，老師要先愛學生，眾人才會尊師，教育才會成功。教育路不易走。尤其是華文教育這條更是崎嶇難行，但只要我們一條心，共同努力，奮鬥，成人成才教育指日可待。