王鴻財:師資不足考題難 報考華文國中生料減

獨家報導 : 丘惠萍

(吉隆坡12日訊)馬來西亞華文理事會副主席王鴻財披露,國民型華文中學的華文師資不足、國中也不鼓勵學華文及缺乏良好的學習環境,包括中三評估考試(PT3)的華文難度高等,恐怕今年國中和國民型華文中學華裔生報讀及報考華文的人數,進一步下降。

他說,當局仍在收集全國數據,目前,單是聯邦直轄區的國民型華文中學及國中,華裔生報讀及報考華文的人數,已從去年3800人,跌至今年3600人。

他說,很多華裔生升上國中后,放棄報讀華文,主要是華文課沒有華文老師教課,反映華文師資不足,國中也沒積極推動中華文化,造成很多華裔生也放棄了華文。

華裔生來源減少

王鴻財接受《中國報》訪問時說,后期影響因素則是中三評估考試(PT3)的華文難度高,一些國中華裔生在中三時報考華文,成績不理想,直至中四,他們寧願不報讀華文,直至中五大馬教育文憑考試(SPM)時,順理成章沒報考華文。

提及內閣已核准教育部與中國國家漢辦,簽署承認大馬教育文憑(SPM)華文科與漢語水平考試(HSK)處同等水平的諒解備忘錄,這會否帶動華裔生重拾學習華文的信心,王鴻財說,對有意前往中國深造的華裔生,這確實有幫助。

“通常往中國和台港深造的華裔生是獨中生,目前,國內華小生六年級畢業后,25%學生是進入獨中或私人學府就讀,總括而言,政府中學華裔學生來源減少,也間接影響華裔生報讀及報考人數下降的原因。”

大馬國民型華文中學校長理事會主席陳德祥說,華文是南馬大部分國民型華文中學的必修及必考科,以鞏固華中的特質。

課餘補習考獲佳績

一些曾在國中報讀及報考華文的學生,憑著對學習華文的熱忱及傳承中華文化的執著,不惜用課余時間補習華文,結果都在去年大馬教育文憑考試中考獲A等成績,精神可嘉!

其中吳聯芳(19歲)受訪時說,現今不少外國人都在積極學華文了,自己身為華人,不學華文怎么行呢?

他指出,以前上華文課,一週才三節課,每節課35分鐘,同一年級不同班的50多名學生擠在一起上課,教師純粹是進課室教書“交差”,總之是有教到東西就算了;學生明不明白,跟不跟得上課程反倒是其次。

他說,初四那年,當他發現自己的華文程度跟不上,便主動在外面補習,每星期補一天,一天1個小時半至2個小時,補習老師都是有備課的,而且確保學生明白。

此外,同班的蕭筠樾也是額外補習華文,他在去年大馬教育文憑考試中,華文考獲A。

他說,母親是華文老師,他學習華文及補習華文的原因,除了應付考試,主要還是希望傳承文化,把根留住。

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