利诱用高教基金贷款投资 货币网站骗光学费 | 中国报 China Press

利诱用高教基金贷款投资 货币网站骗光学费

独家报导:吴蕙茵
(芙蓉14日讯)货币投资网站以“令吉汇率跌”利诱学院生,不惜挪用高等教育贷款(PTPTN)来投资,结果上当受骗,最终连学费也还不了!



该网站是以“令吉汇率走势低迷”为饵,利诱学院生私自挪用高等教育贷款进行投资,直至学费到期,他们欲取钱还学费时,才惊觉不但无法如愿取得回酬,就连用作投资的本金也血本回归,每人损失4000至5000令吉。

受害者在整个投资过程,不曾亲身接触投资网站的人士和签署文件,所有交易都透过网站处理,该网站在取得受害者的银行户头资料后,可随时调动户头资金进行投资。

瞒着父母投资



据了解,受害者都是浏览社交网站时,无意中发现该投资网站,结果被高回酬所利诱,以致掉入圈套。

据悉,大部分受害者都是介于19至20岁的在籍学院生,他们登入并注册成该投资网站的“会员”后,便会有自称“投资经理”的人,安排适合他们(学院生)参与的投资方案。

他们经过“投资经理”利诱下,不惜瞒骗父母,挪用高等教育基金贷款进行投资,讵料在学费到期要缴还时,对方即引用网站里的条规,告知受害者无法获得资金。

有关条规大意指,投资的项目需达致一定目标(数额),才能取回资金。

芙蓉振华小学家教协会前主席林晋世向《中国报》揭露,根据他接获的个案投诉,4名上当的受害者都在索取资金不果,加上缴交学费的期限迫在眉睫,不得不向父母坦承一切,才揭发此事。

他说,受害者当中不乏男女,而且他们从接触、参与投资到“上当”的过程,几乎如出一辙,故此不排除是同一个投资网站所为。

以汇率数据博取信任

林晋世说,受害者在登录投资网站填妥个人资料后,便会获得自称“投资经理”的人士,逐一根据受害者的资料进行分析,再告知适合他们投资的项目。

他指出,对方游说受害者参与投资时,会出示一堆数据或资料,当中的资料多数以近期的令吉汇率有关。

他相信,受害者是基于对方能提供“可靠”的数据,进而对对方的话深信不疑,开始参与所谓的外币投资活动。

据他了解,对方在受害者加入投资活动后,即要求受害者提供银行户头资料,以便随时调动受害者的“资金”进行投资,而受害者也不疑有他,提供银行户头予“投资经理”。

“过程中,受害者对外币投资网站的背景和结构,其实一无所知。”

事主不知转账数额

林晋世指出,根据受害者的说法,“投资经理”会在进行网上转账后,才透过网络向受害者“报告进展”。

他说,受害者不时收到对方提供的投资进展,但受害者对于对方何时进行转账,以及每次转账的数额,一无所知。

令人惊讶的是,4名向林晋世投诉的受害者,都是在参与“投资活动”时,不约而同挪用高等教育基金贷款进行投资,而这笔“投资”金其实都是要用来缴交学费。

他透露,受害者因需要交学费时,向“投资经理”索取资金或回酬,对方竟告知受害者,所投资的数额必须达致一定标准,才能取回资金或取得回酬。

林氏指出,对方是根据该“外币投资网站”的条规,给予上述回应,而对方在受害者开始“讨钱”后,在网站封锁受害者,以致受害者再也无法登入,更讨不回钱。

封锁网站查不到走势

林晋世指出,受害者登入的网站,原本可清楚看到各国外币的走势以及相关数据内容,但网站对他们作出封锁后,仅能显示部分条规和内容。

他说,该外币投资网站已清楚列明参与投资的条规,受害者无从下手取回或取得任何的资金或回酬。

令他感到无奈的是,当他接见受害者询问投资的过程中,这些受害者对于较重要的细节,如网站如何投资以及如何转账时,受害者皆对此毫不知情。

数网民称恐涉欺诈

根据受害者提供的网站资料显示,里面除了有受害者所指的外币投资,尚有其它各种不同的国际投资项目。

参与投资的“会员”,可透过网站了解本身的投资状况,网站系统也在会员欲“提款”时,会告知“会员”本身是否有足够的数额“提款”。

此外,部分网民在社交网站评论,持有不同的评价,有者觉得不错,有者则认为该投资网站难逃欺骗之嫌。

缴不出学费和盘托出

曾经担任振小家教协会主席职的林晋世指出,他本身在国际贸易公司开发部担任要职,对法律或条规有所了解,受害者的父母都是振小家长或友人,他们(父母)无计可施下,纷纷向他咨询意见。

他说,受害者都因缴付学费的期限“逐渐逼近”,但参与的投资网站却告知“没钱给”,逼于无奈才向父母坦承一切。

“找快钱”心态坠圈套

林晋世说,家长和受害者相信是认为报警相当麻烦,故此并未就此事向警方投报。

他提到,当第一名受害者向他叙述投资经过和内容时,对此感到无奈十分,但当他接二连三接获相似的投诉时,开始对受害者的遭遇感到惊讶。

他感慨说,受害者甚少与父母沟通,而且他们不排除是抱着“找快钱”心态,才坠入外币投资网站的圈套。

林氏呼吁父母应付忙碌工作之余,也应时刻关心孩子的生活,并多与孩子沟通,避免类以事件重演。

他也促请求学中的学生,对网络资讯提高警惕,学校老师也应不时关注学生的状况。


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